第56号教室的奇迹读书心得600字

　　读这本书需要耐心,因为全书写的全是作者的耐心,而这正是教育的起点,也是教育的基本功;读这本书还需要智慧,因为,本书的构成元素基本就是平淡,如果没有教育的智慧,所有的教育机会都有可能悄悄溜走;读这本书当然需要境界,不然的话,我们就很难理解雷夫这样一位老师,他把自己的所有一切,几乎全部都奉献给了孩子,在西方那个通常被我们误读的社会里,竟然也会生活着如此的老师。

　　像莎士比亚写诗那样去扫街、去教学、去带孩子们看球赛、去带孩子们旅行……于是,他的莎士比亚式态度造就了一群小莎士比亚。这正是雷夫的成功,也是教育的成功。与铁腕管理相反，雷夫老师提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任;与“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品……优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源则是雷夫反复强调的“道德培养的六阶段”理论:我不想惹麻烦--我想要奖赏--我想取悦某人--我要遵守规则--我能体贴别人--我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫深信:着力孩子的品格培养激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

　　读到书的最后一页,我突然发现,读这本书,其实可以认为是对读者的一个测试,如果我们缺乏耐心、智慧和境界,我们是很难顺利完成这个阅读的。于是,我们也可以断定,任何一个从事着太阳底下最光辉的职业的读者,如果连阅读这样一本书的耐心都不具备,那么他就很难在这个职业中做得精彩。

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