《给教师的建议》读后感1200字

　　最近拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，使我受益匪浅。书中闪光的思想，精炼的语言，滋润着我的灵魂，更给我指明了方向，我决定做一个幸福的人。

　　积极有爱

　　恣意去享受美丽的阳光，天边的鱼肚白喜悦地迎接着红霞一闪一闪映上脸庞，和煦的风划过指尖，春的盎然，夏的奔放，秋的成熟，冬的萧瑟都是那么惬意，用爱叫醒每一天。让每个孩子的喜悦和苦恼去敲打你的心，发现孩子身上成长的惊喜和欣喜。苏霍姆林斯基的教育目标是要培养人的和谐全面发展，和谐的教育就是发现蕴藏在每个人内在的财富，使孩子成为幸福的人。而孩子的幸福取决于我们的滋养，用欣赏的美的眼睛去发现孩子的闪光点，用赞美的语言去打动孩子的心灵，对每个孩子身上所散发的良好品质都有无限的信心，爱和信念会产生巨大的力量。用一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　容忍关怀

　　苏霍姆林斯基说：“人的神经系统按本质来说具有很大的灵活性，教师应把这种灵活性引导到控制情绪的艺术高度”。学生的禀赋、才能、爱好和特长是各不相同的，不要让上课评分成为人精神生活的唯一的吞没一切的活动领域，以容忍的心态看待学生成长中一切合理的存在。即使邪恶偶尔占据他们的灵魂，也只有善良和关怀才是医治的良药。通过细致入微的观察和鼓励发现每个孩子爱好的科目、擅长的活动、喜欢阅读的书籍，让他们在集体中获得成就感，学生不仅仅是知识的获取者，更是在此过程中，无论是阳光明媚还是索然无味，我们都应保持一颗坚韧坚强的心，努力前行，用爱的温暖善意待人。电影《热辣滚烫》中，乐莹以前从不发朋友圈，但是在最后的拳击比赛失败后，第一次发朋友圈说自己赢了一次，她的赢是在不断的挑战自己、突破自己的极限，勇敢地面对困难和挫折。人生永远在路上，那些时间带给我们的回忆和历练才是真正的人生财富。我们并不要求每个孩子都学业有成，但我们希望他们每天都能在我们陪伴下和努力下不放弃，以顽强拼搏的心态去迎接学习生活中的种种考验。正如英国探险家沙克尔顿带领探险队“坚忍号”远征南极一样。虽然没有到达原本的目的地，却在沙克尔顿的正确指挥下，九死一生，安然归来，虽败犹荣。做就对了，成功在于做的过程中的积极努力进取，所以应该以更宽容的心态去关怀每个学生。

　　修心锻炼

　　教师的职业是平凡而琐碎的，也是信念与追求的体现。有了好的心态，健康的身体才能在忙碌之中收获更多的幸福。平平淡淡才是人生的真谛。在平淡的日常教学中寻找细微的美好和感动，学生扬起笑脸的一句问候，放在讲桌上的一些手工花，一张温馨的卡片，一次小秘密的传递，这种心连心的感觉那都是使我们保持健康的永不枯竭的源泉。忙碌才让我们感觉自己的价值所在，才让我们真真切切地体会幸福的感受，一如既往奔向自己的目标。身心健康，去历练、去成长，生命才更完美。每天坚持合理运动，更自信的面对生活。

　　读书写作

　　苏霍姆林斯基曾指出“读书，读书，再读书，教师的教育素养正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。”教师是要让学生增长智慧，而书是智慧的钥匙，所以我们要手捧书卷，沉浸其中，与智慧对话，与情感和意志交流，去塑造人格的力量，远离浮躁，让教育更加美丽。把自己在教学中探索和思考的一切记录下来，它是一笔巨大的财富，每天所接触到的新的教学内容，教学生活耀眼的一瞬间，做个有心人，随时发现心灵燃起的火花，以教学日记的形式记录下来，去真心实意地更加热爱生活。做一个幸福的人，用爱心去呵护每一个孩子的成长，用智慧去充盈每一个生命，照亮自己，照亮学生。

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