魏书生班主任工作漫谈读书报告1000字

　　三尺讲台、一方教室，是一片小天地，而要在小天地中打开广阔的天空，却需要相当的艺术。——摘自魏书生老师《班主任工作漫谈》

　　早在刚参加工作的时候，校长就给我们推荐了一本书，那就是魏书生老师的《班主任工作漫谈》。可当时的我不是班主任，除了上课其实没有太多班级管理的心得。但是后来等我从事了多年的班主任工作，我再细细品读这本书，我发现这本书让我对当班主任有很多新的见解和感悟，让我受益良多。

　　在书中，魏书生老师把对学生思想品德教育、培养学生自我教育能力，称之为“科学管理班集体”。魏老师说“凡是学生能干的事，班干部不干；凡是班干部能干的事，班主任不干。”这其实就是用民主、科学的方法管理班集体。在班级管理当中，魏书生老师把每一个学生当成一个独立的、能自我管理和约束的个体。而这一点，在我们的班级管理当中尤为重要。

　　在一个班集体当中，每个学生有每个学生的特点，每个学生有每个学生的长处。作为班主任，我们要根据他们的特点进行安排和分工，要让每个同学都参与到班级管理中来。这样既可以让他们对于班级管理有参与感，还可以锻炼他们处理事情的能力，同时还能相互制约。这就正如魏书生老师在书中所说的那样“学生人人都是管理者，人人又都是被管理者。管理同时而动，权利彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，老师如何不轻松？”用一种民主、科学的管理方式管理班级，这既减轻了老师的任务，又锻炼了学生的班级管理和自我管理能力，真正做到“人人有事做，事事有人做”，何乐而不为呢？

　　同时我还非常认同魏书生老师在书中所说的一句话，“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。班主任常常觉得那些班干部、好学生能帮自己做工作，而那些淘气的学生就不是助手，甚至是工作的阻碍。这样思考问题，就容易把助手逼到对手的位置上。”我觉得作为班主任，我们应该把师德放在重要位置。在做任何工作之前，我们应该以德为先，应该对所有学生一视同仁。我们不能因为学生表现优异就格外关照，也不能因为学生淘气就忽视甚至是厌烦他们。我们应该善于发现淘气学生的闪光点，并及时给予表扬和鼓励，做他们前进路上的助手，这样他们的行为习惯肯定会有极大地进步和改变。

　　魏老师说教育是一门科学，在班级管理当中只有讲科学、讲艺术，才能使我们的学生在各个方面有所进步、有所发展。所以作为教师，我会用我的爱心、耐心、恒心、细心对待学生。同时还要不忘师德，要不断学习、借鉴先进的经验，力争将班级管理得更好。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

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