班主任工作漫谈读书心得体会1200字左右

　　魏老师的《班主任工作漫谈》这本书，较全面地指引了班主任工作的重点和方向，认真读后使我受益匪浅。

　　做什么样的班主任？从教七年来，这一直是我思考的问题。我羡慕很有威严的班主任，一进教室，学生立刻鸦雀无声，也羡慕和学生关系良好的班主任，学生有什么话都愿意和你交流。但由于人与人性格的不同，班级管理的方法也各不一样。我觉得班主任在一个班级里起引导、服务和主心骨的作用。简单来说，多互助、多学习、多锻炼、积极应对，收硕果。互相帮助，共同学习。“三人行，必有我师焉”。坚信每个同学都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。用欣赏的目光去看待学生，你会发现每个学生都很可爱。帮助后进学生，让他们找到学习的办法，体验学习的乐趣，主动学习，爱上学习。二年级小学生普遍存在好动的特点，利用体育课，坚强学生锻炼，增强学生体质，今年我镇春季运动会我们班两名同学参加30秒单摇跳绳，取得了良好成绩。生活就像一面镜子，你对它笑，他就会对你笑，你对它哭，他也会对你哭。一位班主任积极乐观，笑对人生，便容易使学生受到感染，变得乐观开朗。作为园丁，我们教育的是学生，收获各类人才和师生间真挚感情。培养什么样的学生？随着现代科技进步，信息传播速度快，现在小学生其实了解的内容，可能比我们知道的多。在一次口语交际课上，谈到长大以后做什么？有的同学很快就回答了出来，做画家、舞蹈家、医生、警察、消防员、老师……等等。

　　有一名学生说二十年后她还在上学，读研，不仅让我感慨万千。我们不能把学生当做没有思想，没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当做有思想，有意志有情感的主动发展的个体，尊重学生人格，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。班级管理人性化。全员参与，人人制衡，在我的班中，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者。班长是学生投票选举，每天有一名值日班长，检查卫生，督促交作业，领读等。每名学生可以选择自己打扫卫生的区域，做好值日。排座位也是自愿组合，组合必须有利于学习。上周进行最美教室评选，有的学生积极把家里的花盆搬来，有的则主动承担清洗窗帘的工作，有的同学积极打扫卫生，扫地，擦玻璃、瓷砖，整理书架，擦洗自己的桌椅板凳。展示自己的画作，书写等，经过同学们不懈努力，我们班被评为了最美教室。同学们听到消息时欢呼雀跃。播下关心的种子，在日常工作中，小事上，播种关心学生的感情，经常关心学生，找他们谈心，了解他们的思想。我们班为了调动学生学习积极性，进行奖星积分兑换，学习用品，铅笔、橡皮、尺子、书签等文具。

　　总而言之，作为班主任，要关注学生健康成长发展，无愧于学生。引用魏老师的话：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

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