班主任工作漫谈读书心得1000字

　　早在师院读书的时候，我们教育学老师就给我们介绍了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，当时从图书馆借来这本书，用了一个月的时间读完。由于没有当老师、当班主任的经历，再加上年龄小，阅历少，读完这本书之后没有太多的感受。如今我已经当班主任3年整，任班主任这3年中，感觉自己对管理班级存在着太多太多的问题，于是便在书店买来魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，细细的品读起来，有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生老师的书就是这样的感觉。读完此书，感觉有很大收获。有如生命之石划过天空的闪烁光芒，它不是经典，却是践行的楷模，它不是哲理，却装满了教学的睿智。接下来我谈几点自己的感受。

　　一、用积极的态度改变自己。

　　我非常欣赏的是魏书生老师积极的人生态度。魏老师告诫我们:“埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”真是一语惊醒梦中人。对照自己，在遇到一些问题，特别是碰上个别比较棘手的学生时，总免不了抱怨，抱怨班级里个别家长对老师工作的不配合，抱怨学生调皮，学生的能力差等等，而在抱怨声中自己也变得越来越消极，处理问题的方法也越来越简单粗暴，读完这本书后，我觉得我要改变自己，去适应环境，适应学生，将自己真正融入到学生中去，不是抱怨而是设身处地地为学生想办法，那么学生也会慢慢地向着自己预想的轨道发展了。

　　二、管理班级的两个法宝“民主”和“科学”。

　　魏老师身兼数职，时常外出开会、讲学，却依然能把班带好，把课上好。靠的就是魏老师民主的管理思想和科学的管理方法。他管理班级不是事事亲为，而是依靠学生。把学生当助手，很信任地交给学生去做。正如魏老师说的那样:“普通同学能做的事，班干部不做，班干部能做的事，班主任不做。”魏老师管理班级的秘诀就是和学生多商量。上什么课，怎么上，遇到问题怎么解决，他都和学生商量着来，一则人多智慧广，二则符合学生兴趣和爱好。要想管理好一个班级仅仅有民主是不行的，还必须制定科学的制度，依靠科学的方法去管理。“人人有事做，事事有人做”责任具体到每一个人，以及犯了错应该怎样处理等，让学生对自己该干的事，该承担的责任做到心中有数，这样一个班级就能很好的运行。在书中魏老师也讲了很多管理班级的实例，读完之后很佩服魏老师的勤学善思，带班有方。无论什么样的班级交给魏老师，他都能管理的井然有序。这都是自己管理班级所缺少的，自己时常感觉管理班级很累，原来是我没有用对方法，在今后的班级管理中我也要慢慢摸索，尝试用科学、民主的方法，和学生一起制定班规，放手让学生去做，让自己在错误中成长，在总结中成长。

　　读完这本书后，我深感自己的进步空间是：“路漫漫其修远兮”，同时我也深知班主任这条路是“道阻且长”。但是只要我们多学习，相信我们每一个人都会有所进步。

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