做一个学生喜欢的老师读书心得1200字

　　读完于永正老师的这本书真的受益匪浅，他的为师之道犹如一盏明灯，为我的教师之路指引了方向。于老师的文字舒缓有致，让我感觉我并不是在看一本没有温度的书，而是在与于老师亲切地交流，从他讲述的点点滴滴之中，感受他们那感人至深的师生情谊。从书中不难发现于老师的性格是如此的和蔼可亲，谈吐温文尔雅，他的脸上常常挂着微笑，给人满满的力量。在书中于老师告诉我们在处理教育教学中的问题时都要三思而后行，考虑周到，做到“不过”，也无“不及”，促进每一个学生身心全面健康和谐地发展。在处理孩子们的问题时，千万不要受当时主观情绪和心情的影响，要平等客观地去评价每一个孩子。在教育孩子的时候，想想自己曾经也是孩子，谁在童年没有犯过错，只要不是那么严重的，都应该被理解，被原谅。多学会站在孩子的角度和立场替他们想一想，教育的时候一定要注意自己的语言和方式方法，学会“弯下腰”和孩子们对话，有利于拉近老师与孩子们之间的距离。

　　书中给我印象最深的是“把课上得有意思”。于老师认为，“有意思”的“好课”不单纯是技巧问题，更重要的是能综合体现老师的学生观、教学观、课程观、审美情趣、道德修养等。要“把课上得有意思”首先要做到课堂轻松幽默，有意思。在轻松、愉快的氛围中学习，效率肯定高。如何把课上得轻松？1、在备课的时候，一定要研究学情，考虑学生的年龄特点，切勿照本宣科，将知识点填鸭式地灌输给学生。2、授课方式多样化。课堂上多擦用游戏的形式，尤其是小学生，让他们在玩中学，玩中成长。游戏的方式不仅可以激发孩子的学习热情，还可以提高课堂教学效果。3、教师的语言幽默。学生都喜欢幽默的老师，幽默的语言可以使知识变得浅显易懂，幽默的课堂使人精神放松。在幽默的课堂上，学生不但乐于听课，还会发生“共振”效应，老师的水平也能超常发挥。要“把课上得有意思”的第二个关键点是朗读好了，有意思。于老师告诉我们他对朗读几乎到了迷信的地步。这个“朗读”在语言教学上真的很重要。作为英语老师，在英语教学中，我们可以让孩子们模仿音频中的语音语调朗读，学习给动画配音，这些活动都会给学习语言增添了不少乐趣。

　　如何做一个学生喜欢的老师，我还有很多要学习的，还有很长的路要走。回忆起自己曾经处理学生问题的点滴，有时自己处理的方式真的是幼稚至极，于老师书中的智慧改变了我。书中于老师的教育小故事值得我们去反复研读，细细品味，当中阐述了很多在教育教学过程中会遇到的棘手问题，传授了于老师毕生宝贵的教学经验以及处理问题的方法，值得我们去学习去借鉴。正如著名特级教师孙景华老师在书的封底所言：“如何做一个学生喜欢的老师？于老师用他的行动告诉我们：用童心润童心，用真情换真情，用行动推行动，用激励促成长！”教育是以心灵感应心灵的过程。教育更强调的是老师和孩子们之间心灵的沟通。读完这本书之后，我想能做的就是尽最大的努力，使自己也能成为一名学生喜欢的老师！不过更需要的是我们不断去实践，去总结反思，书写我们自己与孩子们之间的精彩故事，走出一条真正属于自己的教育之路。

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