家庭教育读后感1000字

家庭教育读后感1000字1

　　如果说想找到一本能手把手的教我们如何做好家庭教育的书籍，一定就是陈鹤琴的《家庭教育》一书。这本书籍中向父母列出了种种教育原则，每一条原则下都有几个示例来佐证。作为一名母亲，我也在边读遍回顾自己的家庭教育。

　　我有一个7岁上一年级的女儿。在她还是小宝宝的时候，我对她的家庭教育就是养成吃饭、睡觉、入厕的习惯。她在两岁的时候就自己去厕所了。后来孩子上了幼儿园，我就因为工作忙，从来没有时间送孩子上学，给孩子做饭，只是有时会陪她看看书，给她讲讲故事，周末的时候带着她出去玩。

　　作为双职工的家庭，对于孩子的陪伴，老人更多，这是无法避免的。而老人对孩子的溺爱也成了一种“家风”。这造成的后果就是，我对女儿的批评，从她对爷爷奶奶的没有礼貌到升入小学以后对周围其他人的没有礼貌（这当然也包括我）。究其原因，我们忽略了家庭教育在幼儿时期的重要性。

　　大家都说，做班主任的都把耐心给了别人的孩子。当我被工作累得焦头烂额，我总会控制不住大声训斥女儿。每次我都很后悔，因为很多话是可以好好说的。在《家庭教育》里，就有很多这样的原则，比如，做父母的不能迁怒自己的子女；不应在别人面前责罚小孩子；做父母的不应当以一己之喜怒来支配小孩子的动作等等。

　　有人说“童年的经历会影响人的一生”。对于这一点，我也深有感触。在我小时候，我认为自己的爸爸是一个恐怖的人，他晚上喝醉了就会回家给我们姐弟三人上“政治课”，有时一句话他能重复五六遍。每次犯了错误，主动承认还好，如果犯错不承认，总是少不了一顿打。为了让父亲改正这些毛病，我每次都和他争执，以至于我总是挨打最多的那一个。所以我在谈恋爱的时候，最主要的一点是看对方爱不爱喝酒、脾气怎么样。还记得上初一的一个晚自习，我在放学回家的路上遇到几个大孩子欺负学校里的学生，因为他们人多，我没敢上前帮忙，回家以后大哭了一场。爸爸知道以后，就给我报了一年的跆拳道兴趣班。后来工作了，我也这样，心直口快，遇到不公平的事总要站出来。

　　而我的妈妈，是我在这个世界上见到过的最勤劳、最善良、最朴实、脾气最好的人。她会每天早晨5点起床为家人准备早饭、会在院子里喂野猫，会把家里的旧衣服洗干净送给有困难的人，会任劳任怨的十年如一日的照顾行动不便的奶奶，也只有她可以包容脾气暴躁的父亲……

　　在父母这一辈里，他们的勤劳、拼搏、善良、正直的性格把家庭教育融入了生活的点点滴滴。我们这一辈，缺少了吃苦耐劳、不断拼搏的精神，反而有了很多毛病，像“公主病”“啃老族”“拖延症”“懒癌晚期”这类的词每年都层出不穷。用老人的话说就是：你们自己都还没有能力照顾好自己，怎么能照顾好自己的孩子。

　　5月15日是国际家庭日，所在周为全国家庭教育宣传周。今年1月开始施行的《中华人民共和国家庭教育促进法》，是从国家层面，将增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，弘扬优秀家教、家风，以法律条文做出约束。可见，家庭教育是多么的重要。陈先生的《家庭教育》一书所提出的一些原则和方法，是我们现代做父母的一本很好的教科书。希望年轻父母都能好好读读它。

家庭教育读后感1000字2

　　早晨上班路上，又一次听到《你当像鸟飞往你的山》读书分享，再一次意识到家庭环境、家庭教育、父母认知对一个人的影响，如果能像塔拉一样直面自我、突破这些影响，自然是万幸的，但也不乏受到原生家庭影响，终生走不出这座枷锁的人。显然，父母认知、家庭环境、家庭教育对一个人的成长来说尤为重要。身为孩子的第一任教师，扮演着几乎决定孩子今后成长走向的重要角色，而我们都是“无证上岗”的父母，这或许是当今社会门槛最低的一个岗位，不得不引起大家的关注。

　　读过陈鹤琴先生的著作《家庭教育》之后，才意识到原来在孩子的那个年龄段我应该怎样进行教育，仿佛有种“相见恨晚”的感觉。

　　一、为人父母，上下同育者胜

　　我认为家庭教育最忌讳的是教育观点不一致，这在我们家却是常见的，孩子犯错后管先生经常会严厉批评孩子甚至会动手打几下，这时候我明明知道不该护着孩子，应该等孩子回卧室后再悄悄和他沟通，然而每次都忍不住想要护着他们。久而久之，对孩子造成的印象是父亲太严厉，我不喜欢他。读完《家庭教育》这本书，意识到这么做的不利于孩子的教育后，一方面与管先生进行积极沟通争取互相采取更合理的教育方式，对孩子多一些耐心，统一我们的教育观点；另一方面对父亲在孩子心中的印象进行积极的引导，孩子的固有意识已经形成，这样的引导是事倍功半的，所以“对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取同一态度。”

　　二、染于苍则苍，染于黄则黄

　　陈鹤琴先生引用《墨子·索染篇》“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入必而已，则为五色矣，故染不可不慎也。”来强调小孩子的可塑性是极强的，因为小孩子在未受教育以前，好比一所素丝，受了教育以后，就是已经着了色的素丝，这时候对孩子施以什么样的教育孩子就会成长为什么样的人。

　　所以，最开始的教育格外重要，我们做父母的要格外留心，确保为孩子施以最好的教育。无论什么事第一次做的好，第二次就容易做的好。所以对于第一次的动作做父母的，要格外留意教导，以免错误。

　　三、动手体验，游戏中成长

　　陈鹤琴先生说：“凡能使小孩子快乐的刺激，容易印在小孩子的脑筋里。”孩子在游戏中能够体验快乐，感受通过画图、看图、剪图、剪纸、着色、穿珠、锤击、浇花、塑泥、玩沙等等动手的乐趣，在体验中、在游戏的快乐中自然成长，润物无声。

　　教育是一门大学问，孩子的成长只有一次，而且是不可逆的，所以作为父母、作为教师，我们必须要对自己的孩子、学生负责，不经要把陈鹤琴先生的《家庭教育》作为我们的教育指南，还应不断加强自身学习，力争成为源泉“活水”，为孩子提供最适合的教育，让其适性成长！

家庭教育读后感1000字3

　　虽然已有俩宝，但是如果让我谈一谈对家庭教育有什么心得，我觉得还是很茫然。我也读过几本有关家庭教育的书，但是当自己遇到教育孩子的问题而照本宣科时，才发现一切都不是书中讲述的样子。其实，这也好理解，每一个孩子是那么的不同，怎么可能一招鲜，吃遍天呢，更没有人通过一本书就能深得教育的精髓。但是，读完陈鹤琴老师的《家庭教育》这本书，无论对自己的孩子，还是对学生，都给我很大的启发和触动。

　　做父母，要懂孩子。

　　开篇第一章，作者就告诫读者，我们教孩子必须先要了解小孩子的心理。若能依据小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好的效果。作者重点提及小孩子是好游戏的，是好模仿的，是好奇的，是喜欢成功的，是喜欢野外生活的，是喜欢合群的，是喜欢别人赞许他的七条。通过对这几点的理解，我就有些明白我的女儿为什么每天晚上总是嚷嚷要约同学楼下玩耍了。

　　做教育，有方法。

　　对于如何教育孩子，作者列举了大量他的儿子一鸣的事例来阐述教育的情景，更让我们对教育方法有了更加直观的认识。在普通教导法一章中，作者提到十一条原则，分别是：对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不用消极的命令；积极的鼓励比消极的刺激好得多；小孩子既好模范，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模仿；做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子；做父母的不应当对小孩子多说：“不！不！”事属可行，就让他行，事不可行，禁止他行；别人做好的事情或坏的事情的时候，做父母的应当以辞色来表示赞许或不赞许的意思给小孩子听，给小孩子看；我们应当按照小孩子的年龄知识而予以适当的做事动机；待小孩子不要姑息也不要严厉；不要骤然命令小孩子停止游戏或者停止工作；做伐木的应当同小孩子做伴侣；游戏式的教育方法。

　　孩子，是要教的。

　　作者从卫生上的习惯、游戏上的习惯、待人接物的习惯等方面细致入微地讲解作为父母的我们应该怎么教育孩子。小到每天的刷牙洗脸、吃饭睡觉，大到家里有人生病，怎么表示自己的关心，作者都给与了详细的指导。就像我们对待学生的教育，我们每天给他们说不要这么做，禁止干什么，但是却发现学生从不听我们的命令，甚至，我们越是强调的，他们越是违反的厉害。我们常常百思不得其解，甚至会暴跳如雷，认为他们是故意跟我们作对。其实根本不是我们理解的那样，真正的原因是我们没有用心的去教孩子到底应该怎么做才是正确的。在小孩子不肯穿衣服的时候，作者说，对用强迫手段压制孩子的方法是不可用的，因为做父母的教育小孩子，应当以“循循善诱”为依归，不应当以力迫威胁为能事。对待不遵守纪律的同学，我们也应当循循善诱，告诉学生应该怎么做。当引诱无效时，再进行强迫手段，而且要保持温和而坚定地强迫，但去责骂他们。

　　陶行知在本书前面的序言中写到：这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。天下所有的父母，为了幸福，应该像陈鹤琴先生一样扎实实践、不断归纳鲜活的经验，科学教养小孩。

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