一线带班读后感700字

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　　作为一个任课老师，尤其是班级很多的任课老师，相比班主任来说和学生接触的时间要少的多，程度要浅的多，处理的学生矛盾更是少的多，但在教学中令我抓狂的困难和问题不比班主任少。读《一线带班》真是收获满满，受益匪浅。

　　读管建刚老师从的书像身边的同事，总能产生深刻的共鸣。书中说道：老师不是万能的。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，说这话的人不是疯子就是疯了，这话一改“没有治不好的病，只有不会治的医生”，你信吗？人的身体会生病，人的灵魂也会生病。灵魂病了治疗起来比身体病了更麻烦。一下子说道心坎里去了。

　　读管老师的书更像是身边的充满智慧的长者，你遇见的每个令人头疼的问题都能游刃有余的化解。以学生作业为例管老师有这些妙招：

　　第一招：表扬有空就做回家作业的学生。有些学生会找到的零零碎碎的时间，来完成作业。

　　第二招：表扬超前完成回家作业的学生。作业在老师催之前完成还是在老师催之后完成，完成的内容一样，回报你的学习成绩有着天壤之别，原因也在顺序。

　　第三招：作业迟交券、考试加分券。也就是将平时作业情况与考试成绩挂钩。虽然在双减背景下，孩子的成绩取消数字化。但是结合积分管理这也是很好的激励手段。

　　还有“男女竞赛”“拖拉王作业竞赛”“全班“押注”作业后进生”……一系列有趣又实用的小方法。

　　管老师提到：后进生最要关注品行。是否诚信，是否欺负同学，是否软弱，是否遵守规则，是否尊敬老师和长辈，是否有一项业余的爱好。走不通大学的路，那就培养一个爱好。没有爱好的后进生到了初中，混在一帮无所事事的愣头青里会出事的。有了一个爱好，管不住的逆反大爆发时代，大多能平稳地过去。作为一名教师，不能只盯着学生的学习成绩，还有很多闪光点需要我们去发掘，引导。

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　　寒假中拜读了管建刚老师执笔的《一线带班》这本书。在两篇序中，已经对这本书充满了无限的好奇。当读完第一章，抓开头之后，发现自己虽然已经从教八年时间，但都没有做好一个充足的准备，无论是与学生还是与家长。在沟通方面，还有很多需要提高的地方。

　　在第一章当中，我最大的感悟是接到一个新的班级，需要与前任老师做好一个完美的交接。对于班级呢，要有针对性的渗透性的整治。与学生交流时，老师应该先考虑发挥自己的长处，扬长避短，发挥长处才是王道。初接一个新的班级，要运用好班干部的引领作用。找寻一些基础扎实，能力强的学生做示范和引领。有责任心，上进心，且学习较好的同学来担任班干部。对于后进生，需要先发现他的一个闪光点，做到因材施教。不要所有功课一起抓这样可能会事倍功半。

　　在与家长的沟通方面，首先需要深刻的了解每一位家长，无论是从他的家庭还是工作，都要有一定的掌握。与家长沟通发生矛盾或者意见不同时，要先去接受家长的意见或建议，想好对策再去反馈，如果没有想好先挂到电话，请教同事再给家长回电话，圆满的去解决这件事情，大事化小小事化了。

　　做好开学第一课的准备，之前的我在开学第一课的时候，总会展示自己最光鲜亮丽的一面，积极地与孩子打成一片，当我读完管老师的文章后，深刻反思自己。要先给学生一个普通的形象，克制自己，跟学生保持一定的距离，一定要相信日久见人心，树立自己的威严。在开学第一课当中，先跟孩子们讲好班级的规章制度，严格按照规章制度来锻炼学生。

　　教师也需要从自身出发。一周的时间内，尽快记住所有学生的名字。将家长的电话号码存入到自己的手机当中，以便拉进与家长的距离。在与孩子的相处当中，要多表扬，促进其他孩子的积极性，以一带全。

　　做好充足准备，引航班级工作，与孩子们健康快乐向上成长。

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　　在《一线带班》这本书中，管老师把带班的经验横向分解成不同维度，再细化成点，逐个击破：他分别从抓期初的开头工作；做期初的家长沟通；抓一天的不同时段；抓学生的作业；抓基础的基础；抓日常的教学，抓考试的复习等方面，阐述了他的观点和教学主张。

　　管老师在书中提出的这些问题，是我们所有老师，每天都能遇到的，毫不夸张的说甚至是每天都可以遇到成百上千次的。很多老师对于这些问题或束手无策，或熟视无睹，或河东狮吼，当然这也是我自己一贯的做法，可能我们认为这些都是小问题，不去处理，往后拖一拖，自然也就不了了之。但在管老师眼中，再小的问题，他都能够静心思考，动脑解决。就像他在书中提到：什么事情都可以动脑筋的，而在我眼里，一切动脑筋干的活，都叫作“研究”。可见管老师不只是一位师者，更是一位值得敬重的教育家。我们一线教师，可能缺乏的就是这种钻研动脑的精神，越是不起眼的问题，越值得动脑思考，越是习以为常的现象，越值得钻研，这是我从这本书中读到的管特精神。

　　在本书中管老师，并不是只提到了带班管理的方法策略，他更像一位和我们一起奋战的战友，站在我们一线教师的立场，诚恳的说出了我们的心声。在本书的后记中，管老师提到“既要做上得厅堂的名师，又要做下得厨房的老师”每一位老师在自己的岗位上都会碰到对教育不理解的声音，对外我们只能背负起重压，维护师者教道德的尊严；回到自己的班级，又要管好学生的作业，管学生的分数，管他们的吃喝拉撒。他说“这本书是他正大光明的宣泄，一泻而出的快感正是无法抵赖无法直视的罪证”我们表示深深的理解。这个时代背景下，老师背负了太多的重责和无可推卸的责任。因此，我们特别希望管老师能够再出新作《一线教师》，这本书一定能够大卖。

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