正面管教读后感700字左右

　　教育无形又有形，孩子的成长亦是如此。

　　或许每个人的身边总是有一个“别人家的孩子”，但是“别人家的孩子”就一定是完美的吗？

　　完美，其实是一种极不现实的期待，追求完美的人往往会陷入深深的沮丧之中。

　　每个孩子都是一个独特的个体，会有缺点，但也不乏闪光点。我们要做的也许并不是将缺点一一改好，而是看到孩子一点点的小进步，有进步就是一种成就。

　　班里有个孩子，平时各方面表现还不错，但就是书写很令人头疼。找他谈过话，了解过情况之后，我鼓励他慢慢写，写出自己最好的水平。后来，他的书写进步很大，虽然算不上优秀，但是很工整，很令人欣慰。

　　每个孩子都有不为人知的一面，我们要慢慢地去了解，去沟通。缺点不可怕，只要能够有所改善便是极好的。

　　或者说，我们要做的是，是接受自己和孩子不完美的一面。

　　假期的时候，看到了一张英语试题，其中有一个题考到了某个单词的另一种用法。我当时很震惊，不仅是因为我没有讲过，更多的是因为这个知识点我也拿不准！“备教材”天天挂在嘴边，但是我在备课的时候，却漏了一个知识点。我感到非常内疚，同时我也深深地反思了自己。

　　作为一名新老师，我认识到了备课不充分的错误，在今后的备课中，我不仅仅要备好教材，还要多做题目，了解考点，这样才能更好更有针对性地进行教学。我想没有天生的老师，更没有天生的名师。任何人的成功都不是偶然，老师也是如此。要想尽快“站稳讲台”，那我们就必须对自己的课负起责任，认真备课，认真上好每一堂课，这样才会有收获。

　　此外，老师也会有犯错误的时候，更何况是孩子呢？所以啊，不要再一味地批评孩子了。犯错误不可怕，找到原因，改正了就是极好的。

　　人无完人，请接受不完美的自己和孩子。

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