教育的100种可能读后感1000字

　　小学语文暑期公益读书会小程序中，我读了著名教育家李镇西的《教育的100种可能》，深有感触，回顾一下我的教育生涯吧！1995年平凉师范毕业，在荔堡镇问城中学——我的母校，这个人杰地灵的好地方，我踏上了教育的征程。一晃二十七年光阴消逝，我有哪些收获呢？

　　一．要像李老师一样春风化雨的关爱学生。李镇西老师对许多学生的情况了如指掌，而我对学生的家庭情况了解得还不够。尤其今年刚调到凤凰小学，对所带班级孩子们的情况一知半解，好多信息是向以前老师或者班主任老师打听来的。期末考试前一天，快放学时我们班的蒋子源同学神秘兮兮地跑过来，塞给我一个用透明胶带粘贴着的纸袋，并且叮嘱我必须回家后再拆开看，我郑重地答应了他。回家后打开，原来是他写给我的短信，他要转学去山东了，爸爸妈妈在那里打工呢。看得出来他对老师和同学很不舍，我便第二天回赠他一个笔记本，写上我对他的祝福，也留了电话，如果他到新环境中有什么需要帮助的，他可以随时给我打电话。临近放学几分钟，我给全班同学拍了合影，孩子们高兴坏了，我想这是他们以后友谊的见证呢！

　　二．李老师说：“教育的本质是陪伴每一个孩子的成长！”我也觉得要像蚕吃桑叶一样不断学习，才能更贴近新时代孩子们的心灵。上师范时是我阅读的黄金期，在文选老师王良卿的指导下，我读了《红与黑》、《静静的顿河》、《战地钟声》和四大名著。可是工作后时间确实有限，我就只能利用周末或者节假日读一些零星的东西。在大课间时，我和学生们拉家常，才了解到他们喜欢读童话，最爱唱的歌曲是《红星向党》、《孤勇者》、《雪龙吟》、《下山》等，我便在课后服务时间让他们读自己喜欢的书，让他们学习、欣赏正能量的歌曲，孩子们开心极了。

　　三．遇见每一个孩子是我们一生的幸运。刚接上这个班，孩子们书写潦草，学习习惯很不好，我便给他们讲我小时候上学的故事，那时候虽然物质匮乏，但是我们在老师的教导下不断努力上进，孩子们很感兴趣，和我的心理距离也拉近了，跟着我养成了写日记的好习惯，一学期下来，写作文周记再不那么搜肠刮肚了。很淘气的两个双胞胎男孩还偷偷地给我塞他们家甜甜的杏子。每个孩子都在开心地成长，我的工作随着这些小可爱的陪伴也是开心多多呢！

　　陶行知老先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去！”在今后的工作中，我将不断用心、用情、用智，陪伴一个个学生成长、成人、成才，像自己尊敬的老师那样，为我们基层的教育事业尽自己的绵薄之力，用心阐释自己的教育情怀!

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