高手教师读书心得体会1500字

　　记得在《高手教师》中看到过这样一句话：期待家长温和而理性的老师是幼稚的，因为在家校关系中，你已经被默认为是专业的一方。

　　这一句话对于当时的我来说无异于当头棒喝，我不禁反思继而后怕：一路走来，我确实是一个比较幸运的老师。遇到的大部分家长都非常注重对孩子的教育，以至于我会觉得教出来的语文成绩优秀和自己有莫大的关系。

　　我从来没有在孩子们的字词问题上下过功夫，很少听写，写字词也顶多是一字两词而已。我更喜欢让学生在课堂上多读多表达，课下多写写自己的见闻和所思所想。甚至改文章的时候还经常忽略了他们的错别字，只关注好句子。

　　以至于，每当同事拿着一摞听写作业回办公室的时候，我都很费解，真的有必要听写那么多次吗？他们就会无奈的说，学生和学生不一样，家长和家长不一样，你们班家长给力，孩子基础扎实，习惯好，字词根本不是问题。而这个班，家长太忙了，没空管孩子，沟通几次也没办法，只能学校里慢慢来。

　　是的，成年人有着自己的不得已，我们也不能苛责家长，毕竟他们为了孩子的生活已经竭尽全力，如果可以谁不想再在自己孩子的教育上出一把力呢？

　　我们向往着能够一心只教圣贤书，现实却往往不尽如人意，然而这世上本没有十全十美之事。没有人会一直运气好，一直遇到配合度高的家长，如果遇到无法配合的家长，我们又当何去何从呢？

　　后来，我也遇到了课堂上教了好多遍还读不通顺的学生，也遇到了作业催几次都不上交的学生，也遇到了在家长群里发消息石沉大海的情况，还遇到了和家长联系之后仍然没用的情况……怎么办？只渡有缘人吗？放任不管吗？不可能，小学生太小了，他还什么都不懂，如果现在就放弃，太不负责任了。

　　书中还说，作为老师，我们的任务就是领导学生，影响家庭，建立起一个更好的共同体。这或许有些要求过高，但确实事在必然。

　　是啊，这件事必须由咱们教师来做出行动，给予耐心，等待花开。

　　我们应该对本学段的学生行为，有足够的了解，在孩子出现问题的时候能够游刃有余的解决，并且给家长合理的建议，不至于出现了问题，只有指责，没有解决方法。最后结果肯定是不欢而散，当然我们也要相信家长望子成龙的心态，毕竟每一对父母都希望孩子有一个好的前途。

　　谁的成长都不可能一蹴而就，要多一些包容心，给家长和孩子成长的时间。老师当久了，很容易“吹毛求疵”，被道德绑架久了，也会不自觉的cpu别人。不是每一位家长都学习过如何去教育一个孩子，当我们生气计较这些的时候，我们已经偏离了一个教育者的本分。

　　我们是有教师资格证的人，我们的责任是去告诉家长出现的问题，并引导他该怎样去做。只要你足够权威、专业、包容，我相信和家长的沟通一定会是良性的。

　　既然书中说，先引导学生，那就先和学生交流，先激发起学生想要改变自己的念头。从穿干净的校服开始，从主动举手开始，从开始拿一本课外书开始……千万不要抱着短时间就能改变他们的念头。

　　教育这个事情，无心插柳才是最美妙的事情。

　　作为老师，我们还应该明白：

　　家长之于学生的学习，有帮助。

　　比如：有的孩子一出生在罗马，有的孩子有父母为他插上的翅膀……可这些孩子的优秀真的是我们的教育吗？

　　然后最能提现我们教育意义的，恰恰是班里的那些没有父母帮助徒步行走，甚至寸步难行的孩子。

　　面对这些孩子，我们需要不时洒洒水，清理清理杂草，多吹吹温暖的风，多给点阳光，修修斜出的小枝丫，或许他们长得很慢，甚至会扎破我们的手指，可是他们也是我们成为一名高手教师之路的试金石。

　　作为教师，我们必须有独立的能力来照顾好自己园里的小树苗，让他们生机勃勃的茁壮成长，而至于大树苗如果配合我们热烈欢迎，如果配合不了，我们也不要心生怨怼，请守好自己的教育本分。

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