窗边的小豆豆读书心得体会1200字

窗边的小豆豆读书心得体会1200字1

　　值此酷暑，我阅读了作家黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》，它讲述了作者本人小时候的故事。小豆豆因为顽皮淘气而被学校退学，来到了巴学园，在小林宗作先生的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，改变了她的人生，使她后来成为了一个对孩子格外了解的优秀作家。

　　读完整本书，我的心被满满的感动占据，小林宗作先生对孩子们的尊重和信任着实让我佩服不已，也憧憬着成为像他那样极具教育情怀的教育工作者：尊重孩子、关注孩子、理解孩子，努力引导孩子们全面发展。

　　一、尊重每个孩子的个性

　　每个孩子都是独立的个体，都有自己独特的个性。因此，作为教师要尊重学生的个性，因材施教。例如：《窗边的小豆豆》中，小林校长对小豆豆说：“你真是一个好孩子！”在课堂上，他发现小豆豆不能将椅子放得整整齐齐，于是便说：“你真是一个好孩子！”在学校里，小豆豆因为将老师送给自己的白米饭掉在地上而被罚站教室门口。校长说：“你做得很好！”这句话虽然简短，但其中蕴含着校长对小豆豆的赞赏和肯定，这让小豆豆感到非常满足。如果我们只会批评小豆豆的不当行为，而不会说一些鼓励的话语，那么小豆豆一定会越来越觉得自己做得不够好。

　　二、关注孩子的心理发展

　　小林校长经常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”

　　我认为这正是我们新时期教育所要关注和解决的问题。如何培养孩子们良好的品质？如何让孩子们在快乐中学习？这些问题一直是困扰着我们一线教师们。

　　其实每个孩子都是天使，他们内心充满爱和温暖。只不过很多时候他们不知道怎么表达自己内心的情感和需求。我们应该关注孩子们内心世界和情感需求，而不是一味地压制孩子们内心的需求。我觉得最好的教育就是给孩子一个温暖安全的港湾，让他们在爱中成长。

　　三、为孩子创设自主学习的氛围

　　小林校长能让孩子们在快乐中学习，是因为他懂得如何为孩子创造一个良好的成长环境。他很善于利用大自然来启发孩子们，比如给小豆豆的“电车”做了一个“轨道”，让孩子们可以通过玩这个“电车”来学习，这个方法不仅培养了孩子们的空间思维能力，也激发了他们的学习兴趣。为了让孩子们能更好地理解词语和句子，他还特意给学生讲故事，比如他给小豆豆讲《巴学园的一天》，从这本书中，学生们学会了什么是“巴学园”，更学会了如何去理解词语和句子。小林校长还善于利用一切机会让孩子们锻炼自己的能力。比如在学校运动会上，他要求学生要把所有的项目都跑一遍；比如他会让学生给自己的父母洗脚、洗衣服等等。孩子在充分自由的环境中开始自主的学习，把“要我学”转变为“我要学”，学习效果显著提升。

　　作为教育者，我们虽然无法改变孩子们生活的社会环境，但却可以以小林宗作先生为师，像他那样真正去理解孩子们，以孩子们需要的方式来爱他们、引导他们，用心对待每一个孩子，用爱为孩子们创造一所心中的“巴学园”，让孩子把自己与生俱来的优良品质发扬光大。

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　　读了《窗边的小豆豆》，带给我许多启示。

　　启示一：耐心倾听孩子的心声。

　　倾听是一种美德。小豆豆喜欢校长先生的原因之一是校长先生整整听小豆豆说了四个小时的话。小豆豆和校长先生第一次见面的时候，小豆豆本来以为校长先生会问些什么问题，让自己回答。但是校长先生却告诉小豆豆“说什么都行”，这让小豆豆很开心，她拼命地说，直到绞尽脑汁也找不到什么可说的了。当小豆豆发现已经找不到什么可说的了的时候，她不禁有些伤心，因为“好不容易有人愿意听自己说话，这么好的机会可不能错过”。跟这一样，在孩子犯了错误的时候，校长先生绝对不会把孩子的爸爸妈妈请到学校来。校长先生总会耐心地听每一个孩子的解释。即便孩子找的是借口，先生也总会认真地听下去。

　　启示二：多赞美孩子，带给他们自信。

　　赞美是一门艺术，小豆豆有很多缺点，经常重复地犯错误，但是校长先生并没有因此而说小豆豆是一个坏孩子。相反，校长先生一有机会，就要对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”就因为这样，小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子，于是就怀有了“我是一个好孩子”的自信。或许正是这句宝贵的话，决定了小豆豆的一生。

　　启示三：给孩子创造机会，让他走出自卑。

　　小豆豆的同学高桥君永远都不能够再长高了。校长先生为了不让他产生自卑心理，故意在校运会上安排了很适合高桥君的项目。最后，高桥君在每一个项目都拿到了第一名，这增强了他的自信。还有就是，高桥君在跳比自己还高的木马时，校长先生会鼓励他：“没关系，你能跳过去！绝对能跳过去！”仅仅在最后一刻才伸手托了他一下，让人觉得是高桥君自己跳过去的，以此来增强他的自信心。同时，正像“你真是一个好孩子”这句话影响了小豆豆的一生一样，校长先生经常对高桥君说的“你绝对能做到”这句话也影响了小豆豆的一生。

　　启示四：多一些宽容，静待花开。

　　读了《窗边的小豆豆》，我学会了小林宗作的幽默风趣、宽容大度。以前，遇到学生把简单的题目做错或者反复讲过的话依然记不住的时候，我常常感到无比的郁闷，搞不懂只要他们略微用点心，动动脑子就能做出的题目为什么总是出错呢？每次找这些学生订正作业时总没有好态度，忍不住地就会批评他们，满怀希望他们能从此吸取教训，记住批评，错误再也不会重犯，可也常常事与愿违，达不到百分之百的满意程度，真是够压抑的。而现在读了《窗边的小豆豆》，了解了小豆豆的学习经历，感受了校长小林宗作的教育理念与教育方法，我也懂得了宽容对待这些学生，站在他们的立场去思考问题了。学习文化知识并不是每一个孩子都感兴趣，都擅长的，孩子们感兴趣的事情很多，可选择的也很多，我们真的没必要用一个模子来塑造他们。

　　当然，除了以上几点我还从中学到了很多道理。因为遇到了校长先生，巴学园很多学生的一生都被改变了。作为人民教师，我们又是否应该好好想一想：如何帮助那些“坏学生”，改变他们的一生。

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