窗边的小豆豆读后感1000字

窗边的小豆豆读后感1000字1

　　最近看了一本《窗边的小豆豆》，它讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事，主人公小豆豆就是作者自己。小豆豆曾经由于过分淘气而被退学，后来就来到了小林宗作老师创办的巴学园里就读，也正是这段际遇，奠定了她一生的基础。小林校长独特的教学方式，亲切与充满关爱的为人，给巴学园的每个孩子留下了深刻的印象，也包括我。

　　我很欣赏小林先生的教育理念。他把大自然给孩子们当天然的“教室”让孩子们去观察与探索。还欣赏小林先生对儿童的尊重，他用爱心与信任给小豆豆贴上了永远撕不坏的好孩子的标签，使得她有了今天的成就！小林校长的巴学园是丰富多彩的，他与我国伟大的教育家陶行知先生的某些教育思想不谋而合，他的学校也充分体现了“生活教育”的思想。每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们最开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学不到的。最有心的是，有一次校长还请了一个农民给孩子们上课，地点设在了校外九品佛的池子旁边，农民老师给孩子讲起了如何种庄稼，边讲还边在地上做示范，从除草到翻地，从培垄到播萝ト的种子，施肥等等，一项一项地做给大家看，还给大家讲了别的有关虫子，鸟儿，蝴蝶，天气等方面的知识。最后大家一起动手干完了播种的活儿，孩子特别的高兴，一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里，孩子们最关心的就是自己种的庄稼了，他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊！相信孩子们定会终身难忘。

　　作为一名教师，应该走进儿童的内心深处；不断地发现他们特有的品质；给他们充分的空间去探索、观察、创造，因为无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。在经过20年，能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数。

　　读了这本书后，给我印象最深的就是：一颗聪明、活泼的小豆豆，有幸落在了一片自由、开放的土地—巴学园；一位睿智的校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园；作为教师，只有尊重孩子，了解孩子，才能理解孩子。

窗边的小豆豆读后感1000字2

　　读了黑柳彻子的儿童文学作品《窗边的小豆豆》,我深深地被巴学园吸引:独特的校园,新颖的教学方式,人性化的教育模式以及伟大的校长,都令人心驰神往。可惜,它早已不存在了,只能存在于黑柳彻子无尽的思念与想象之中……

　　《窗边的小豆豆》作者是黑柳彻子。她是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使,还是世界上最有名的电视节目主持人之一。她还被美国赞誉为日本女性的代表。她就是小豆豆——黑柳彻子,一个因为淘气、贪玩,一年级就被劝退退学的孩子。1981年,她根据童年在巴学园的经历,创作了一本脍炙人口的书《窗边的小豆豆》,用来记念自己已逝的老师——小林宗作。

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者小时候在巴学园学习时的所见所闻的一段真实故事,这本书主要进了在一所叫巴学园的小学里有一个名叫小豆豆的女孩发生的事情,故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆被原学校退学后,和妈妈一起来到了一所名叫巴学园的学校,这个学校和其它学校不同,这里的教室是用废弃的电车故造成的,教室保留了电车的原本样子:行李网架、车窗都和原来的一模一样,要说不同之处,无非就是把司机的座位换成了黑板,把电车的长椅子拆了下来,换上了桌子和椅子,桌椅都向电车前进的方向摆放着。另外,吊环与扶手也没有了。其它的,无论天花板也好、地板也好,怎么看都是电车原本的样子。

　　小豆豆找到了校长,校长十分耐心,足足听小豆豆讲了四个小时的话,在这期间,校长没有让小豆豆闭嘴,也没有打瞌,反而问她:最后呢?后来呢?她怎么样啦?之类的话,这使小豆豆感到惊讶,因为从小到大从来没有一个大人可以这么认真地听她说话。入校后,校长却常常对小豆豆说:"你真是一个好孩子呀!”小豆豆也从开学第一天就喜欢上了他们的校长——小林宗作。

　　他是位了不起的校长、一位杰出教育家,午餐时间,他会让孩子们带来“山的味道和海的味道”这样可以认识山上的动物和水中的鱼;散步时,给孩子们讲解山上、河边的花草树木的知识;露营时,会使他们增加勇气……通过小林宗作校长这样的教学方式,不仅使孩子们学习了知识,还掌握了他们的兴趣爱好,解放了小孩子们该有的天真、贪玩、淘气的性格,也容易让他们在玩耍的过程中热爱学习、喜欢学习,从而让他们不厌学。

　　1984年的春天,黑柳彻子写下了这样一句话“你们大家都是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的。”之所以她这么说,是因为她的老师小林先生总是对他们说这一句话。

窗边的小豆豆读后感1000字3

　　在洒满阳光的书桌上，有一本摊开的书叫做《窗边的小豆豆》。阳光洒落在书页间，把字里行间蒙上了丝丝的暖意，让人心无比暖，文章携带着自由流在指尖，更是流进心田。这如水的文章，滋润着我心中那对纯真、自由的童年的无限遐想与渴望，就像人不能没有水，不能没有爱一样。

　　在刚接触这本书时，我只觉得小豆豆很天真，很可爱，她可爱稚气的脸上总是浮现在书上，巴学园里的笑声在我的脑海里不断回荡，这笑声并不杂乱，也不刺耳，我听的仿佛想加入他们的游戏，跟他们一起在餐桌上品尝“山之味”与“海之味”，唱着饭前歌，跟他们电车教室里自由自在的轻松学习，跟他们一起跳韵律操。捧起书时，我总会感觉自己在和小豆豆奔跑，在广阔无垠的草原上。

　　但在慢慢的品味中，在沐浴阳光时，再次拿起书，旧时的美好遐想不复存在，反而一种淡而不浓的忧愁却弥漫不散在心间，泪水已经埋放在心田中，在那一二三四年级时的纯真世界已离我如同隔了几座大山。那时的纯真可爱与无忧无虑，我再也无法反璞归真了。当我看见小豆豆傻傻的往沙滩报纸上跳的时候；当我看见小豆豆与泰明在树上的时候；当我看见小豆豆和同学们一起与宫崎骏大声朗读着英语的时候……我是那么的怀念当时的纯真与开心啊！小时候，男生女生们共同玩耍，和谐景象，美好融洽，而再来，男生女生做同桌都会引来白眼与说三道四，小时候同学们说话纯洁直白，温和乖巧，而现在，同学们往往出口伤人，隐瞒真相。啊！过往的友情与洁白都到了哪里去呢？他们跟时间逃走了吧？

　　巴学园给我一种别样的感动，给我回味的空间，小豆豆的经历、友谊、快乐与自由，一路一直与她为伴。她拥有最忠诚的朋友泰民，这份友谊特别难得，忠诚。之后，泰明去世，让小豆豆悲伤至极，与之前那开心快乐、不忧不虑的情形大不相同了！但回忆曾经的友谊，却给人留下无限感动与回忆。

　　友谊没有界限，就像空气一样，应该遍布每一个角落，给友谊如果强制画上界限，就如同“巨人的花园”一样了，小豆豆教会给了我们：友谊是钥匙，打开心房；友谊是交换，是交换彼此的心灵；友谊是守护，友谊既非常强大，也非常弱小，所以它需要守护……

　　我相信每个人都在这本书中能找到雪白的友谊与童真灿烂，百花飘香的童年，让我们彼此守护友谊，更让我们自己洗涤自己心中的那片美好的原野，我不会忘记那沐浴在阳光中，沉浸在书中的，我的丝丝暖意与美好～

窗边的小豆豆读后感1000字4

　　窗外阳光和煦，一个人坐在阳台很是享受。仔细想来，自从离开校园，读书好像就渐渐远离了我的生活。这次也是因为参加“书香洛阳”的读书征文活动，才有机会安安静静地坐下来，认认真真地读本书，书名是《窗边的小豆豆》，书中语言简单朴实，情节轻松有趣，给人感觉十分温暖，读过之后自己的感触也是很深的。

　　书中的主人公小豆豆才上一年级，就因为各种原因被学校退学了，后来不得已来到巴学园继续学业。在巴学园自由包容的教学方式的影响下，在小林校长的爱护和引导下，小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，最后还逆袭成了一名很有影响力的成功女性。

　　心理学家阿德勒说过：“幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年”。显然，小豆豆是幸运的，她的一生都在被童年的美好所治愈，她的幸运不仅如此，还在于她的妈妈，豆豆妈妈的这个角色令我印象深刻，因为我觉得她开明阳光，懂得欣赏理解尊重自己的孩子，是一位很好的妈妈，值得我去学习。

　　当听到小豆豆被当做问题儿童而被退学时，她选择深深理解孩子，尽管很忧虑，却选择不告诉她，而是轻描淡写的带过，去寻找接纳小豆豆的学校。妈妈这样做既保护了她的自信和乐观，也维护了小豆豆对原来学校和老师的美好印象。

　　当小豆豆和狗狗玩耍，耳朵差点被狗狗咬掉。小豆豆害怕狗狗被送走，请求妈妈答应她时，妈妈的心里虽然很心疼她，但是依然选择站在平等的角度去尊重小豆豆，而不是高高在上必须听话的姿态。

　　当小豆豆的理想从间谍、检票员、芭蕾舞演员，再到老师时，妈妈也是认可她、支持她，从不去指责哪个理想是不切实际的。

　　当小豆豆钻篱笆刮破心爱的裙子，为了不让妈妈担心选择撒了个小谎时，妈妈没有选择戳破，而是选择了信任，因为孩子的心思没有那么复杂。虽然妈妈不理解篱笆有什么好钻的，但妈妈还是选择了自己尝试了一番，因为这是孩子的天性和对乐趣的追寻。

　　当别人欺负正男时，妈妈用最简单明了的语言“你们都是孩子”给了小豆豆正确的引导，告诉了孩子人生而平等，不能歧视别人要友好相待的道理。

　　所以小豆豆是很幸运的，有好的学校教育和家庭教育。而现在的孩子都在快的节奏中生活，跟父母之间的沟通在不断减少，产生的家庭教育问题就比较多。我通过这次阅读，我也稍微能缓解心中的一些焦虑，比如自己的孩子怎么那么爱动，怎么那么调皮……其实想来每个孩子是一个小豆豆，如果都能够被爱、被呵护、被理解、被信任、被尊重，都能拥有这样一位理解孩子的母亲，那么他们都将是我们心中独一无二的天使。

窗边的小豆豆读后感1000字5

　　关于这本书，最早是在一次外出听讲座的时候听主讲老师提到的。那时候只知道这本书是推荐给学生的，自己也没想着阅读。直到今年，担当者推出这本书进行共读，我才加入阅读行列。刚开始阅读，读的只是小豆豆的故事，没有做深入思考。直到阅读了几天之后，突然发现这本书其实不仅仅是在讲故事，也是在传递一种教育理念，一种教育思想。

　　一、尊重

　　面对小豆豆近四个小时的讲话，小林宗作校长没有打断，也没有一点儿不耐烦，反而一直认真的倾听；当孩子们不想上课而是想在图书馆看书时，小林宗作校长没有反对，反而同意了孩子们的请求；当孩子们想看电车车厢是如何被运输的，校长同意让孩子们晚上来巴学园，这何尝不是尊重孩子的体现呢？作为老师，此时此刻我不禁反思，自己有没有给予学生充足的表达时间？有没有倾听过孩子们的想法？我们现在的生活节奏非常快，受应试教育的影响，大部分的关注点都在学生的成绩上，因此也就造就了许多人的“唯成绩论”。我们不曾去花费大量时间去研究孩子，去了解孩子的想法，去倾听孩子们的心声。这也造就了和孩子之间关系疏远，只有师生之情而无朋友之感。

　　二、包容

　　在巴学园里，无论是老师还是校长都始终如一的包容着孩子们的行为。比如，学生可以选择自己喜欢的课程学习，可以做自己喜欢的事情。比如，当小豆豆的钱包掉到厕所里他去找的时候，这样的做法其实是为非常危险的，对我们来说也是非常糟糕的，但是校长看到之后不仅没有批评他，反而心平气和的对他说，弄完之后恢复好。还有，在当时美国与日本关系紧张的背景下，小林校长接收宫崎君，还让孩子们跟着宫崎君学习英语。可见，这是一所极具包容性的学校，小林校长也是一个拥有包容之心的人。他无惧外部环境的干扰，不受常规思维的影响，他给予了孩子们充分展示自我的机会，也为他们的健康发展提供了良好的环境。

　　三、爱

　　在巴学园里，孩子们自由的成长，没有我们普通学校里的约束。孩子们可以选择先上自己喜欢的课，可以做自己认为可以做的事情。运动会上，校长为了照顾有特殊情况的孩子而特意设计了特别的运动项目，这是对孩子们的爱。因为老师一句不当的话语，校长发火，这也是对孩子们的爱。让孩子们每天都能尝到“山的味道、海的味道”，这也是对孩子们的爱......小豆豆每次被校长先生表扬：“你真是一个好孩子！”这也是爱。爱在这所学校里无处不在，无论是校长还是老师，他们经常对孩子的行为进行肯定，让他们得到精神的支撑，让他们爱自己，也爱别人。

　　《窗边的小豆豆》没有枯燥乏味的说教，有的只是潜移默化地引导和熏陶。对我而言，它为我教育之路指明了方向。多一点尊重，多一点包容，多一点爱，我们的教育会变得更圆满！

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