窗边的小豆豆读书笔记1000字

窗边的小豆豆读书笔记1000字1

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里随和、亲切的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的感动和笑声，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

　　《窗边的小豆豆》这本书，让我对小豆豆、巴学园、师生关系有了更进一步的理解。一个和谐的，积极的教育模式会让孩子有多快乐，多么能激发孩子的潜能。巴学园教育的故事中，我读出了许多教育理念。

　　第一，尊重孩子，保护孩子美好的天性不被破坏。

　　巴学园校长小林宗作认为：孩子生下来就具有美好的品质，教育的目的就是发现，发扬这些品质。

　　第二，把人人生而平等这个普世原则，根植在人的心里，在孩子心中播下善的种子。

　　人之初，性本善。有人曾说：要想让一个生命伟大，要让一个生命走得久远，回到儿童教育上来说，最重要的就是在他的童年给他播下一颗善良的、具有伟大的、深远意义的生命种子。我们作为教育工作者，虽不像小林校长那样全心地挖掘孩子的天性，但我们可以去呵护孩子的心灵，尽量地把快乐的童年还给他们。

　　蒙台梭利在《家庭中的儿童》强调，童年是人一生中最重要的发展阶段，童年阶段的教育是人类发展教育过程中最关键的一环。教育，不在于你怎么教他，而在于你怎么待他。尊重天性，让孩子成为他自己，让孩子把自己与生俱来的优良品质发扬光大。

　　第三，创设自由轻松氛围，激发孩子自主学习的兴趣。

　　巴学园的学生可以自己选择坐哪里，跟谁坐，上什么课。上课先自学，有问题再问老师。可以从自己喜欢的科目开始学习。餐前演讲，让胆小害羞的孩子能够在公众场合自如表达。这样的教育方式，学生很喜欢。巴学园的老师的主要精力不在于照本宣科，传授知识，而是创设能让子孩子自主学习的氛围。

　　第四，大自然是最好的老师，尽可能多让孩子接触太自然。

　　小林校长清楚了解孩的个性，因材施教。小林校长尊重孩子们，释放他们的快乐，可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树，这些快乐的事情是兴趣的营养剂。不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中

　　去，孩子们的梦想，远比老师的计划大得多。

　　最后，我希望每一所学校都可以成为“巴学园”，每一位教育工作者都成为“小林校长”，来教育和培养每一位“小豆豆”。

窗边的小豆豆读书笔记1000字2

　　童年是美好的。因为，它拥有童心、童言、童趣，以及童真。可惜的是，童年是一去不复返的。

　　说实话，读完《窗边的小豆豆》这本书的时候，我真的是百感交集。我在这本书上找到了我自己童年的影子。我羡慕，小豆豆可以遇到小林宗这样的校长:我羡慕，小豆豆的无忧无虑、自由自在;我羡慕，小豆豆可以在这么与众不同的巴学院上学:我羡慕，…...

　　"巴学院，巴学院，巴学院"这便是小林宗校长创作的校歌。看似简单的校歌，却简练地包含了小林宗校长对于巴学院的热爱以及对孩子们的呵护。可惜的是所有的孩子们都未曾理解这首校歌的含义，都淡淡的忘却了这件事。其实，小林宗校长把对于所有孩子的爱都注入到了巴学院当中，他以真挚的情谊接受并尊重在这所学院读书的孩子，即使他们都是那些被其他学校认为是"坏小孩"的孩子。这些特殊的孩子们，在巴学院拾起了信心，对巴学院有着深厚的感情。巴学院这样一所充满爱的学院的校歌，是无法用一般的语言描述出来的。于是，小林宗校长决定把所有的情感都浓缩为一句歌词。那便是"巴学院，巴学院，巴学院"可是，后来小林宗校长用黑板擦把校歌擦去了，于是巴学院便再也没有了校歌。

　　“巴学院"，这是一所多么奇特的学校呀……不可思议的电车教室，与众不同的教学方式，从地里长出来的门，奇特的午餐，无数的赞美与鼓励，稀少的学生，使那些所谓的"坏小孩"摇身一变，成为了大家口中的好学生。"巴学院"，它似乎可以把所有的不可能都变成了可能。

　　我记得，巴学院的孩子们中午吃的是有山的味道，海的味道的盒饭;我记得，小林宗校长曾告诉过家长让孩子们穿最差的衣服来学院;我记得，小豆豆曾说过给她买只小鸡是她一生的心愿:我记得，第一次四校长时，校长耐心的听了小豆豆四个小时的闲话，时不时还回上几句;我记得，巴学院的运动会除拔河与二人三脚项目与其他学校一样，其余的项目都是小林宗校长设计的;我记得……

　　小豆豆小时候有许许多多梦想她曾经想当过间谍，想当过宣传艺人，要做过芭蕾舞演员，想做车站卖票的人，与小林宗校长约定要做巴学院的老师。

　　我想我们都与她一样，小时候的梦想都是会随着时间的变化而变化的。可是，无论怎么变化，我们都需要坚守本心，守护住自己心目中的乐土。

　　可惜的是，巴学院最后被数枚燃烧弹烧毁了……不过，我相信只要心中有梦。"巴学院"便在这世间，永不消失!

窗边的小豆豆读书笔记1000字3

　　在这个暑假里，我看了很多有趣的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本着名作家、着名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的著作。

　　《窗边的小豆豆》是作者黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排斥感。

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

　　这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说：“你真是一个好孩子”。这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。我觉得小林老师非常了解、明白一个小孩的心理，他会帮孩子改掉自卑心，例如：游泳的时候，小林老师让孩子们光着身子一起在游泳池里游。在开运动会时小林老师为了高桥君精心设计的比赛项目，让他可以取得好成绩……

　　读了这本书后我想，要是现在也有像巴学园那样的学校该多好呀!一到学校，就能和自己想要的同学坐，上课的课程也能随着我们的意愿，更重要的是学校里有一个像小林宗师那样的一位校长。

　　看完了这本书感慨挺多，正如书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。

　　无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良印品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成有个性的人。

窗边的小豆豆读书笔记1000字4

　　窗边的小豆豆是日本作家黑柳彻子写的，当时她是日本电台的著名播音员，而窗边的小豆豆中的人物是在二战，美国与日本人进行战争的时期，一开始并没有讲述战争给学生带来的影响，就连最后战争的来临都是采用渗透式，一点一点的暗示战争的到来。窗边的不仅仅是指坐在窗边的人，也暗指社会上，不受人们关注的对象，而小豆豆的处境就是如此，幸而还有像巴学园这样的学校，否则这将会成为童年的阴影，而巴学园中小林校长的教学方式让我感悟颇深。

　　作为一名教师，学习是终生的，学无止境，在窗边的小豆豆这本书中，小林校长的教育方法与当时教育显得格格不入，也正因为是这样才会使小豆豆保留美好的个性，在素质教育中，学生的个性发展就是其中一个，小豆豆天性对各种事物充满好奇，活泼好动，而且说话还说个没完没了，在妈妈带着小豆豆去巴学园见小林校长的第一天，小林校长就耐心的听小豆豆讲了4小时的话，这一点相信现在好多老师都做不到，因此小林校长的做法值得我去学习，不仅如此，巴学园里的制度也与别的学校不同，在里面每个学生都拥有自己的一棵树，不要求穿好看的制服或者衣服，反而希望他们穿最差的衣服，因为这样就算弄脏了也不会心疼，学校里也不会出现攀比之风。

　　教育应该一视同仁，尊重学生，关爱学生。就像对待小儿麻痹的学生，不因为他残疾就不让他参加运动会，而是安排适合他的工作给他，让每一位学生都参与进去，不仅如此，学校里面的游泳课，孩子们还可以不穿泳衣，通过光着身子游泳让大家觉得每个人的身体都是一样的，无论什么样的身体都是美丽的，关爱学生的身体，也要关爱学生的心灵。

　　教师劳动的示范性是学生学习的对象，为人师表，应该以身作则，就算老师做错了也应该道歉。巴学园里女老师开玩笑说患小儿麻痹的学生身上长了尾巴，在校长的批评下哭着询问该怎么向学生道歉。这不仅仅是老师做错的问题，作为一名老师应该关爱学生，尊重学生，敢于承认错误，这才是一位好老师。

　　教学不应该局限于书本，应该将理论与实践相联系。巴学园里，小朋友们害怕鬼，小林校长通过试胆量游戏，让学生扮成鬼，其余学生组队去探险，通过游戏形式，让学生们不再害怕鬼，而并不是简单的告诉学生世界上没有鬼。试胆量游戏让学生不再害怕鬼，而且印象会更加深刻，也会成为美好的回忆。不单是这一件事，当小林校长发现学生的讲话能力还不够好时，并不是让学生反复练习讲话，而是让每位学生在吃饭的时候讲一个故事，这种方式在无形中提高了学生的讲话能力。

　　窗边的小豆豆这本书中有很多值得我们学习的地方，有兴趣的同学可以阅读一下。

转载：https://www.dushuganwu.cn/article-546.html