管建刚一线带班读后感1000字

管建刚一线带班读后感1000字1

　　学生回家作业经常不做怎么办？后进生成绩上不去怎么办？开展活动家长不配合工作怎么办？一线教师的困惑、难题一个又一个，一线老师一边抱怨一边加班加点，围追堵截，却收效甚微。这个时候，推荐你读管建刚老师的《一线带班》，书中有许许多多的小妙招，招招有效，年轻教师可以直接“复制粘贴”拿来就用。纵观整本书，可以用全面、实用、巧妙、幽默四个词语来概括。

　　全面是管老师《一线带班》的首要特点。翻开书，管老师对一线带班提出了“七抓”的妙招：抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习。从学霸到学困生，从学生到家长，从课堂教学到作业练习，从基础朗读到课外阅读，从学期初到学期末复习，一线带班中可能遇到的问题，事无巨细，管老师的书里几乎都有。

　　实用是管老师的《一线带班》最突出的特点。这里包含着实实在在有用的方法指导。“六招”就能教你跟家长搞好关系；“六段”教你从早读前半个小时到下班后一个半小时，用好每一个时间；“六难”作业管理管老师如数家珍地一语道破。具体有效可操作，管老师的书是一线教师的辅导书。

　　巧妙是《一线带班》的一个显眼特点。管老师说孩子身上有两个“开关”，一左一右，督促学生管理好自己的手和嘴。照片“一对一”发家长，这样避免出现误解和问题，让家校互动更加和谐有效。预习朗读发语音，作业迟交卷，拖沓大王比赛等等促进学生学习的形式更是妙不可言。

　　幽默是管老师书中的另一个特点。书中说：老师不是万能的。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，说这话的人不是疯子就是疯了，这话一改“没有治不好的病，只有不会治的医生”，你信吗？人的身体会生病，人的灵魂也会生病。灵魂病了治疗起来比身体病了更麻烦。看着管老师的书好像不是在看书，而是身边的同事在你身边为你支招想点，为你发言。

　　读管老师的《一线带班》，从字字句句到段段篇篇，让我每每拍案称赞引起心灵共鸣“说的太有道理了，简直就是我的心声”。边读边实践里边提到的很多方法，确实行之有效，比如夸奖后进生家长，就让我尝到了许多甜头，发现原来他们也是可以配合自己工作的，这可能就是同事们常说的“刺猬也说自己家孩儿光，屎壳郎也夸自己家娃儿香”。每个孩子都是家长的“掌上明珠”。发现孩子的闪光点，能够更好的进行家校沟通，更好的教育孩子，就像于永正老师所说，一开始你在做样子喜欢潜力生，在做样子的过程中，你就会发现她。

　　总而言之，言而总之，《一线带班》是青年教师教学的“葵花宝典”，你想到的没想到的书中统统都有，简直读起来就停不下来。看完全书只想说：厉害了，管老师！

管建刚一线带班读后感1000字2

　　作为一名在教学一线奋战着的班主任，累是一种常态。入职第一年的我就像一只老母鸡，事事放不下，事事都要自己去操劳，结果不仅自己疲于奔命，学生也在长期“保姆式”的教育方法中学会了被动地接受与等待。

　　但问题是：如此的忙碌是否都有意义和必要？难道就真的不能过一种轻松完整的幸福教育生活吗？

　　明末清初著名的理学家、文学家陆世仪说过：“善师者学逸而功倍，不善师者学劳而功半。”虽说熟能生巧，但是对于我这样刚上岗的新手班主任来说，教学为重，班级管理为先，要想在短时间内探索出一套科学有效的教育教学方法，真的特别艰难。科技改变生活，感谢多媒体技术的日新月异和其他优秀名师的奉献精神，我利用下班时间听了许多名师的网课，网络一线牵，就这样，我了解到一位独具风格的名师——管建刚老师。

　　说来惭愧，早在21年8月初我便购买了管老师的《一线带班》，但是一个学期结束了，我都没能翻看几页。这个假期，我终于有时间静静地学习了，越读越爱读，越读越后悔自己怎么才开始读！管老师的治班理论浅显易懂，而且由于有多年带班的经验，管老师的妙招非常接地气。《一线带班》的精髓在全书以宏大的视角、新颖的观点、典型的案例，总结了一系列可供老师们学习借鉴的方法。

　　后进生的作业对于我们班来说是块顽疾，学生不交作业怎么办？作业写不完怎么办？改错改不完怎么办？这些困扰我许久的问题，管老师都一一开出了良方。

　　“双减”政策下作业布置要更加合理、科学，体现分层布置的理念。管老师的作业“三阶段”要求给予了我很大启发：第一阶段注重及时和工整，及时上交作业是最基本的要求；第二阶段注重工整、及时和细致，进一步提升学生的能力；第三阶段提升难度，引导学生做到工整、及时、细致的同时，跑到作业的前面。

　　在不同的阶段，作业要求都有不同的侧重点，避免了眉毛胡子一把抓的问题。通过持续的强化，帮助学生养成良好的写作业的习惯。

　　针对学生不按时上交作业这一现象，管老师更是讲解了十二招。表扬有空就回家做作业的学生和超前完成回家作业的学生这两招是我们平时会用到的，别出心裁的管老师还有另外十招：发放作业迟交券、考试加分券，男女生作业竞赛，拖拉王的作业竞赛，全班“押注”后进生等。很少有学生喜欢写作业，但是管老师的小妙招却能让全班学生乐此不疲，体会到了学习进步的喜悦和团结互助的友爱。读到这里的时候，我更是迫不及待，想把这些妙招赶快运用到自己的班级中。

　　苦干不如巧干。《一线带班》，全面、实用、巧妙，有看头，有学头！

转载：https://www.dushuganwu.cn/article-3664.html