新入职班主任专业成长百宝箱读后感800字

　　近来，正在读《新入职班主任专业成长百宝箱》这本书，收益颇多！但不管写得多好，还是要转为自我的东西，才能真正受用！其中有几个点，我认为比较重要：

　　一、记录记录再记录，反思反思再反思

　　作为一个班主任，一定是要善于记录的，善于反思的。记录是为了反思，反思是为了进步。为什么把记录放第一，为什强调一定要记录。除了反思，还有两点重要原因：一是，在学校，免不了各种对班主任的考察，上交各式的材料，班主任工作又是比较细碎的，我们一定要记录，需要上交的时候，才不会怨声载道！第二点，也是关键原因，我们业内常调侃的：教师是个高危职业！可这又不仅仅是调侃，太多的负面新闻，让教师意识到自我保护的重要性。所以我们既要兢兢业业的工作，也要学会保护自己！这是必不可少的保护意识！当然，这个记录，不能是自我的片面之词，涉及学生的，要留下学生的痕迹，涉及学校工作的，也一定要留痕！

　　二、一百个道理，不如做一件事

　　教育，不是口头上不断输出一条又一条的道理，教育是实实在在的实践，所有的理念，必需落地。做一个在要求学生这样，那样时，问问自己，都能够做到吗！如果自己都不能做到，强加过多条条框框的东西，必定使学生反感。我特别赞同书里老师说的一句话：我不是来监管你们的，我是来和你们一起进步的！在学生眼中，班主任就是来管着他们的，这话一出，一下子就能够拉进与学生的距离。实操重要，理念也重要，读了一本书，才知道自己懂得太少。

　　三、原则问题寸步不让

　　管理班级一定会有班规，有班规一定要行之有效的执行。我本身比较心软，我害怕当学生犯错的时候，当他们说几句好话，我就会心软，而降低惩罚要求。这样老师的威信，谈何而言！没有威信，学生就会无所畏惧，像一盆散沙！班级管理变得更加困难。明明花了时间，劳心劳力，没有成就感，那我想怎么样的初心，如何的热爱都会被消耗！书里也有说到：我宁愿学生现在恨我，也不愿意他们二三十年后，回过头怨我！

　　除了读纸质版的书，还有一本厚厚的书，还需要读，那就是从老教师身上学习。我们是有指导班主任的，学校这样安排，利于新教师的成长！最好的书籍，在身边。

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