高效阅读读后感1600字

2022-09-07 15:03:15.0 高效阅读读后感1600字管理书籍读后感1600字 495 浏览

　　阅读，是一种从书面语言和其他书面符号中获得意义的社会行为、实践活动和心理过程。高效阅读能力对我们的生存和发展越来越重要。学习中，掌握科学的阅读方法和技巧，可以提高学习效率，取得好成绩。阅读能力如此重要，但很多学校的教育却忽略了阅读能力的培养。为了培养良好的阅读习惯，迅速提高阅读能力，闻怀沙作者的《高效阅读》中详细介绍了多种提高阅读能力的方法，我也收获颇丰，现总结出几种适合小学高段学生阅读的方法。

　　一、五步阅读法

　　五步阅读法是由美国艾奥瓦大学的教授鲁宾逊创立的，后来在西方国家广泛推行，被称为行之有效的综合性的自学体系。五步阅读法是由纵览、提问、阅读、复述、复习五个步骤。

　　（一）纵览

　　纵览也就是预览，正式阅读文章内容之前，把全书概括地看一遍，从整体上把握全书的内容。在阅读正文内容的时候，读者应重点阅读开头和结尾的段落，以及各章节的开头和结尾，因为各章节的主旨通常会在开头或结尾透露出来。这样可以快速获得对整本书的基本印象。

　　（二）提问

　　提问是指在纵览的基础上，对书中的重点、难点以及相关的注释和提示设置一些问题。提问可以帮你把注意力集中在重点内容上，提出疑问的地方必然是你不明白的地方，也就是需要重点了解的地方，要从每一个标题中引出一个或几个问题来。

　　（三）阅读

　　阅读是指带着问题进行深入阅读，以便阅读一边思考问题的答案。阅读时要试图回答你自己提出的问题和书上的思考题，通过阅读来解答前面提出的问题，就使阅读变成了主动积极地寻求答案的过程，而不再是被动机械的逐字逐句的视觉扫视过程。如果在文章中找到了答案，或通过思考有所感悟，就在书页上做标记，或者记录在笔记本上。

　　（四）复述

　　复述就是在理解的基础上记忆文章的内容。读完一部分的内容之后，试着复述出内容。掌握文章的主旨、各个章节的主要内容以及文章的整体结构，就能够提纲挈领地记住文章的内容。

　　（五）复习

　　复习巩固阅读成果的阶段，如果不及时复习，很快就会遗忘阅读过的内容。复习应该按照艾宾浩斯遗忘曲线及时地巩固阅读过的内容。

　　二、勾画阅读法

　　勾画阅读法是指一边阅读一边用符号在树上勾画重点内容的读书方法。这种方法一方面可以勾画出重点、疑点、难点内容，加深对这些重要信息的印象，帮助我们思考和记忆文章的内容；另一方面可以把阅读过程中产生的感悟和见解记录下来，此外文章的标题也可以引发我们的联想。

　　（一）初读标记

　　做标记的目的是标出重点、疑点、难点，但是在第一次阅读的时候，可能对重内容把握得不是很准确，所以建议使用铅笔做标记。

　　（二）重读整理

　　重读时需要整理第一次阅读时在文章中做的标记，并依据这些标记仔细阅读要点，深入研究重点，着重思考疑点。对标记进行整理之后，文章的内容和结构就会更加明了。

　　三、三遍阅读法

　　三遍阅读法又叫三步阅读法。意思就是将一篇文章读三遍，每一遍侧重不同的方面。这是很多著名学者提倡的一种读书方法。这种读书方法有多种类型，常见的有下面几种：

　　（一）鸟瞰-解剖-贯通

　　这是近代学者梁启超提出的适合学术研究的阅读方法。第一遍鸟瞰，也就是反复强调的预览全文，居高临下，看清全文，从整体上把握文章的内容，获得对文章的整体印象，找出文章的重点。第二遍解剖，对找出的重点内容进行细致分析，深入研究，探索文章的深层含义。第三遍贯通，在前两遍的基础上，结合自己的知识和经验进行分析。

　　（二）鸟瞰-精读-吸收

　　这是现代文学家矛盾、数学家苏步青等人总结出来的阅读方法，适合文学作品的阅读。重点品味文章的谋篇布局、表达方式和修辞手法，分析作者要表达的情感和中心思想。把书本内容真正化为自己的知识，吸收先进的思想和语言精华。

　　（三）了解-评论-接受

　　这是现代教育家、文学家叶圣陶提出的阅读方法。对文章内容和作者的思想进行评论，分析作者的知识是否充足。接受并不是照单全收，而是以积极主动的姿态对待文章的内容。