教育读后感2500字

朗读教学方法设计
朗读教学方法设计读后感2500字

2023-07-05 14:35:48.0 293人浏览教育读后感2500字

　　叶圣陶先生曾说过“吟诵的时候，对于探究所得的不仅理智的了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读是传统的语文教学方法，在班级授课的情境下，语文老师们创造了许多朗读的具体办法，如个别读、齐声读、分组读、对比度、轮流读、表演读、伴读等，使朗读变......
教学勇气
教学勇气读后感2500字

2023-06-16 16:12:31.0 326人浏览教育读后感2500字

教学勇气读后感2500字1　　拿到这本书，我很快被这本书的题目所吸引，《教学勇气---漫步教师心灵》，听过很多讲教学技法，教学理论的书籍，第一次遇见探讨人性与心灵的书籍，我不禁发出疑问：直击心灵和教师关系大吗？　　想必这是一本高大上的教育类书籍，晦涩难懂是我的第一印象，或许，能够仔仔细细地看完这本《......
孙绍振解读经典散文
孙绍振解读经典散文读后感2500字

2023-04-18 14:45:15.0 372人浏览教育读后感2500字

　　孙绍震教授在《〈桃花源记〉：没有外在和内心压力的理想境界美》一文中，强调此文将陶渊明的人生和社会理想加以美化，具体表现为八个层次的美，其第八为“美在从容自如的心态，在这么新异的境遇中，没有显著的激动。”①如果不看完全文，似乎觉得这是在赞美渔人有从容自如的心态。而读完了全文，我们方才明白，具有从容......
第56号教室的奇迹
第56号教室的奇迹读后感2500字

2023-03-09 14:50:24.0 584人浏览教育读后感2500字

第56号教室的奇迹读后感2500字1　　假期，有幸读到了《第56号教室的奇迹》，拿到这本书，最吸引我眼球的就是“奇迹”这两个字。这个教室里产生了什么奇迹？怎样才会产生奇迹？带着这些问题开始了读书之旅。手捧着这本书，细细研读，感动着、惭愧着、欣喜着。感动的是雷夫在一间漏水的小教室里，用了将近四分之一世......
教育的100种可能
教育的100种可能读后感2500字

2022-10-03 20:53:49.0 569人浏览教育读后感2500字

　　第一次读《教育的100种可能》，我就被李镇西老师的学生们的成长故事所感动。这本书中，李老师介绍了多位学生的人生轨迹，有的来自他大学毕业后所带的第一个班，有的来自他退休前教的最后一个班。他们之中有教师、医生、空姐、飞行员、艺术家、科研工作者，也有公交车司机、火锅店老板、足球教练、摇滚歌手等。这本书......
教育漫话
教育漫话读后感2500字

2022-09-15 15:04:04.0 542人浏览教育读后感2500字

　　静谧的夜，窗外的月亮静静地陪着我，我独自坐在书桌前的台灯下，翻开了《教育漫话》这本书津津有味地看了起来。　　《教育漫话》是英国哲学家、教育家约翰.洛克的教学著作，对西方的教育有过极大的推动作用。书中，洛克用他的思想阐述了教育的本质，同时通过对教育进行阐述来表明一个主要的观点，教育是如何巩固英国资......