写给儿童的中国历史读后感600字

写给儿童的中国历史读后感600字1

　　历史的故事千千万万，数也数不过来，好多都是耳熟能详的。读完《写给儿童的中国历史》这本书后，我感慨万千。今天，我就来讲讲战国时代。

　　想必大家都知道战国七雄：韩、赵、魏、齐、燕、楚、秦。当时并不是能打的人就可以纵横天下，反之，那些人的特征是：能说会道、聪明机智，了解各国的兴亡盛衰，以及个个脸皮厚。那符合这些条件的人多吗？少之又少！听说当时符合这些条件的，只有两个，其中一个是苏秦——也就是悬梁刺股的那位学士。不过现在，咱可不拍他的马屁，要讲的是他的师兄弟——张仪。

　　一听到张仪这个名字，大家都会说他阴险狡诈。我却不这么认为。那个时候，秦国将强大的魏国打败，其余五国都害怕得瑟瑟发抖了。这时有一个叫苏秦的人冒了出来。他要求其余六国联合一起抗秦，这就是“合纵”的策略。不过张仪跑去了秦国，告诉秦王如何破坏六国同盟。读到这儿，你是不是在想：别人好不容易才让六国同盟的，你却去破坏，你可真是坏透了！在大部分人的眼中，肯定觉得张仪有点儿坏，我不这么觉得，原因有三点：

　　第一，我认为张仪之所以去投奔秦国，是因为其余六国有苏秦了，那么自然也用不到张仪了，也就没有他大展宏图的机会了。怎么样，这么一想，是不是觉得张仪其实很聪明？

　　第二，张仪知恩图报。他在去秦国的时候发现自己没有路费，这时候有一个叫贾舍人的商人赞助了路费。张仪到了秦国飞黄腾达了，还不忘报答贾舍人。

　　第三，他守信。得知路费其实是苏秦安排的，他突然醒悟并答应苏秦死之前不会让秦国大举进攻其余国家，结果他就真这么做了，是不是很守信？

　　历史这东西太深奥了，我们不能只在一方面看人物。好人就一定是好的吗？坏人就一定是坏的吗？站在不同的立场，自然有不同的发现。历史很重要，让我们懂得世界的发展，人类真正的理想。

写给儿童的中国历史读后感600字2

　　今年暑假里，我看了《写给儿童的中国历史》系列丛书，刚开始我并不是十分喜欢，可读着读着，我感觉书中的故事真有趣，并且让我了解了中国每一个朝代的辉煌历史。

　　其中，我最喜欢的是唐朝篇，唐代人们的头饰、服装显得雍容华贵，古人的神态、动作和说话的方式也深深吸引了我。好几次做梦，梦里都是唐代人们生活的景象，让人流连忘返……

　　自从我看了这套历史丛书后，发现自己对古代的东西都产生了兴趣。暑假奶奶家准备拆迁，正好在整理东西。奶奶悄悄地递给了我一个袋子，拿在手里沉甸甸的。奶奶神秘地对我说：“这些是老祖宗留下来的古铜币，你想看看吗？”听到古铜币三个字，我顿时欣喜若狂。我打开袋子，里面的古币泛着微微的绿色，我小心地将它们一一摆在桌上，仔细观察。这些古铜币还是有区别的，有的是清朝的，有的是民国的。清朝还分了康熙、光绪、咸丰，种类繁多。例如光绪元宝的铜币，它的正面写了“光绪元宝”四个字，周围一圈会有表示制造省份和年份的字，后面则是一条栩栩如生的龙。龙的形态各异，有的在喷水，有的则在云雾中盘旋。民国的袁大头、孙小头也让我爱不释手，正面都是当时领导者的肖像，反面印着“壹圆”。

　　看着这些古铜币，我仿佛看到了当时那个时代繁华的样子，大街小巷、人来人往；似乎也看到了岁月的沧桑和变迁。每一枚古铜币都承载了我们中国的历史文化和经济发展的痕迹，作为一个中国人，我感到深深的自豪。

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