致教师读书感悟900字

　　读了《致教师》这本书，让我领会很多，深知自己刚步入教师行列不到一年，在很多地方都有不足，这本书不仅让学生可以瞧得起老师，还告诉我们要拥有一个教育理想，在教育的道路上获得幸福。

　　作为一个新教师，我很认同朱老师的观点：培训就是教育，而最好的教育是自我的教育。

　　刚入职的时候面临各种培训，我也曾和“那个老师”一样有疑问：好的老师，真的是培训出来的吗？

　　回想刚入职第一周，就接通知参加了教材培训。通过培训，我明白了课本是老师和学生的中介，也了解了五年级上册数学重难点和教学过程中所存在的疑点，以及在教学中学生易走的弯路和易犯的错误。培训，确实很重要，否则，自己刚入职，哪里能轻易理得清头绪。

　　其后，兰山区又组织了新教师培训，优秀老师们带着学生在讲台上授课，我们听得津津有味，看着课上学生的表现，听着老师的点评......诚然，百磨百练，百听百见，自己才能有所长进，光听不尽心，也实属无用。所以，朱老师认为，培训就是教育，而最好的教育就是自我教育，关键在于我们是否主动敞开心灵进行自我教育。

　　作为一名新老师，我也曾像另外一个老师一样，想着要让自己的学生瞧得起自己。殊不知这个瞧得起自己才是作为老师的一个起点，第一个境界。而后的境界，是做一个让学生心安的老师，之后是让学校骄傲的老师，最后就是让历史铭记的老师。层层递进，只有让学生瞧得起自己，自己才会在教师的教育生活中获得幸福。怎么才能让学生瞧得起自己呢？首先，肯定是自己身上要有让他们信服的东西，如平易近人的态度。学生的“向师性”，让作为老师的我，不得不时刻严格要求自己。我要站在这个起点上，一步一步坚持着往前走，从每一件小事做起，一件一件坚持不懈的做，一定会在教育的生活中收获成长、收获幸福。

　　读完这本书，我解惑了心中的很多问题。读这本书，像是读信件一样，没有厌烦或者无趣的时候，每部分都可以站到问题的开端，还可以站在问题的中段困惑，也可以站到最终端恍然大悟。就如朱老师说的，书的生命是作者和读者共同赋予的，而这本书就是真切的写照。写到这里，我想用朱永新老师的几句前言结束：我是教师，时光缓缓显形，终见此生天命，我是教师，以现在求证未来，让生命幸福完整。

转载：https://www.dushuganwu.cn/article-1648.html