一线带班读后感1000字左右

　　2022年暑假，我看了管建刚老师的《一线带班》，看完收获良多。这是我从教第六个年头看到的非常有实用价值的书之一，我想如果我在初入职的时候看到这本书，那或许我会少走很多弯路。《一线带班》是管建刚老师在多年的班主任教学工作中所总结出来的经验，其中有很多的章节都是围绕教师如何开展班主任工作而写的。

　　“管”是班主任工作顺利开展的灵魂。管老师的七“抓”是《一线带班》贯穿着的主线，他告诉我们一个好的班主任必须要管的“多”，管的“宽”。七管主要分为开学、家长、时间、作业、基础、常态课、复习这七方面，班主任在日常管理中每一个都不能放过。他不但管的“多”，而且还想的“细”，几乎做到面面俱到。例如，他会在办公室多放一件旧衣、一些小饼干，以备学生的不时之需；他会在开学前，便做好一些看起来很琐碎的事情，例如从前任老师那里了解学情并且做到到记住所有学生的名字；他会在学生来校到早读上严格控制时间，分配任务，不浪费一丝一毫晨读的时光；他会抓好基础，从整理桌兜和书包这样的小事做起。管老师的一举一动告诉了我们班主任工作的繁琐，更让我们领会到细致的重要性。越是不起眼的问题，越值得动脑筋思考，越习以为常的现象，越值得研究。工作中没有小事，在小事中也可以做出大作为。

　　“尊重”是班主任工作成功开展的精髓，这主要包含两部分的内容，第一是尊重家长，第二是尊重孩子。尊重家长方面，管老师尊重每一位家长望子成龙的心，书中管老师剖析家长心理的时候说到，“99.9%的家长希望听到孩子的亮点，哪怕是很糟糕的孩子。因为每一个孩子对每一个家长来说都是希望，都是未来。”是啊，不管孩子在外怎么淘气，怎么习惯不好，回到家都是心肝宝贝，正是照顾到了这点，管老师从来不会在家长群里点名批评任何一位学生，而是以“一对一”的形式告知家长孩子在学校的表现，积极主动去争取每一位家长的配合。他总是温和、谦逊地和每一位家长交谈，让家校合作为孩子的学习助力。管老师教会我们我们教育的对象是学生而不是家长，所以我们应该以配合者的身份去和家长沟通。

　　第二部分涉及的是尊重孩子。管老师也十分尊重孩子，尊重的前提是对孩子的了解。当他接手一个新班级时，他会向前任老师去了解特殊的学生，了解他们的喜好、特长，设计写字示范小能手，朗读小能手等活动，让他们的能力得到最大的发挥，这是尊重。当孩子拖拉交朗读录音时，他并没有在班级里大声批评这个孩子，而是把他叫到办公室了解拖拉录音的原因，这是尊重。我们有句古话说，亲其师才能够信其道，我们经常会看到孩子喜欢哪个老师就会学好那个老师教的科目，所以我们要用爱去感化孩子，让孩子信任教师，爱上学习。

　　总之，《一线带班》让我深刻体会到教师之路漫漫，其修远兮。我将带着激情，迈着沉稳的脚步去帮助每一位孩子。

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