玫瑰与教育读后感1500字
2022-08-02 22:39:51.0 玫瑰与教育 读后感1500字 教育读后感1500字 454 浏览
“如果你把所处的环境看成魔鬼,你就生活在地狱;如果你把周围的人群看成是天使,你就生活在天堂。如果你把所处的环境变成魔鬼,你就在制造地狱;如果你把周围的人群变成天使,你就在营造天堂……”这是窦桂梅老师在书中的感言,我读到这里,心里产生了强烈的共鸣。
记得那年我教的那班学生,确实让我觉得自己好像在折磨自己,也在折磨学生,觉得自己的心冷得好像比冰还冷。那个班我四年级下学期开始接手的。这本来是个调皮生特多,纪律松散,行为习惯和学习习惯也较差的一个班级。第一年,我很庆幸能把这个班级训练成一个相对而言比较听话的班级,于是我总觉得自己还算成功,没有令领导失望,也没有令自己和家长失望。真的不知什么原因,这班学生到了五年级的下学期,完全变了,许多调皮的男生好像成了社会上的“小混混”,整天在学校为所欲为,违法乱纪,调皮的十个男生都成了一个带有“黑色”的小团伙,每天都有一些严重的事情发生,整天令人担忧,太恐怖了。我当时十分害怕,心惊胆战,担心不知哪一天会有更大的事情发生似的。我真的很失望,彷徨。面对这样无法控制的现象,我觉得自己好像窦老师所说的,“如果你把所处的环境变成魔鬼,你就在制造地狱……”这让人听起来太恐怖了。
正当我心灰意冷的时候,我看到了窦老师书中《心中盛满阳光》一文,她提到了“境由心生”,令我改变了自己的心态。确实,面对每日繁杂的事务,面对孩子不经意间制造的麻烦,面对屡教不改的调皮生,面对自己专业成长的困惑与压力,我们能做什么呢?我们不能改变这一切,我们只能换个角度想问题。就因为我坚信“心态决定一切”,最后,我也较顺利地完成了学校给我的重任。更令我出乎意料的是,在学校评选学生心中最喜欢的老师时,我班的学生绝大部份都选了我,我真的非常感动,也很感激他们对我的信任。
现在,一个新的学年又开始了,换了新环境,新的一班学生,我又想起了窦老师说的那句话,“……如果你把周围的人群看成是天使,你就生活在天堂……”不知道是书给我的力量,还是这班学生给我的感觉,我总觉得他们就像一群小天使,个个都很天真可爱。尽管有时他们在我上课时很喜欢插嘴,不守纪律,令我苦恼,甚至令我生气,但是每当下课时,他们都会面带着灿烂的笑容跟我说笑,有的女生还轻轻地拍着我肩膀跟我说话,有的男生也很喜欢缠着我说笑,这种感觉犹如和真心的朋友谈话聊天,让我真正感受到了这种美好的师生情是那么的亲切自然。其实,在一个人身上发生的事情本身不重要,重要的是人对这件事情的态度。态度变了,事情的意义就变了。“再伟大的人物,历史也不能为你折腰。重要的是要摆正自己是一只小小鸟,然后感性做人,理性做事。这也许是最好的自我保护和发展。”窦老师道出了颇含人生哲理的四条建议:改变态度、享受过程、活在当下、学会感恩。
我觉得窦老师不仅在教学上令我钦佩,她书中那种处世的态度也令我很欣赏,很有启发。读她这本书给我的感觉是:她就是我身边的一位亲近、而且富有思想的朋友。我特别喜欢书中的几句话:“眼因多流泪水而愈清明。心因饱经忧患而愈温厚。”要学会理想与现实的加减法,要努力实现理想与现实对立最小的幸福人生。懂得关怀,获得朋友;懂得开心,获得轻松;懂得遗忘,获得自由——就能使心中盛满阳光。我想,如果我能真正做到这点,所有的杂事和烦恼再也不会困扰着我,反而让我把事情看得更透,更加乐观地直面人生。
庆幸自己喜欢读书,读书不但让人明智,明理,更重要的是让我心中盛满阳光。
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书籍简介
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玫瑰与教育
窦桂梅教育 402人浏览
《玫瑰与教育》是2006年2月华东师范大学出版社出版的图书,作者是窦桂梅。本书为“大夏书系”丛书之一,分为四辑:清谈与忧患;在听说读写的背后;日本教育管窥;在白纸黑字的沃野上。