教育魅力读后感400字

教育魅力读后感400字1


　　通过阅读于漪老师主编的《教育魅力》这本书，我收获很多。一个时代有一个时代的教育。当历史走进现代，现代教师以其独特的教育魅力，书写着现代教育的辉煌篇章。历史在创造中前行，但历史也是在传承中前行。所以，现代教师教育魅力既有鲜明的现代特性，也有着深厚的历史印记。

　　教育是人类的永恒话题，也是人类永远新鲜的话题。讲永恒，是因为教育具有恒定不变的内涵；讲新鲜，是因为教育又永远具有时代性。恒定性与时代性的融会，构成了人类教育每一个时代的总体特征。

　　所以，现代教师教育魅力的内涵，首先就体现在鲜明而强烈的时代精神上，而这种时代精神又具体体现为开放性、现代性和创造性等方面，且每一个方面又蕴含着细致而丰富的内涵。

　　作为一个教师，现代教师教育魅力的功能价值，首先要指向“培育学生求真精神”，教师的教育魅力给予学生的影响是方方面面的，如积淀知识、发展思维、形成人格等等，都有极大的意义。与传统教师相比，现代教师教育魅力给予学生的影响，最为独特之处则应当是激发他们探求真知的热情，培育他们探求真知的精神。我们应不忘初心，砥砺前行！
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　　通过阅读于漪老师主编的《教育魅力》这本书，我收获很多，感触很深，收益匪浅。这是一本给教师的通识教育的书，首倡教育魅力，促进教师教育尽心尽力，实现我们的中国梦。

　　百年大计，教育为本。国家兴盛，教育为先。教育兴则国家兴，教师强则民族强。教育承载了社会进步、民族振兴的希望，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育的本质是培养人的活动，正如爱因斯坦所说，只用专业知识教育人是非常不够的，通过专业知识，它可以成为一个有用的机器，但不能成为和谐发展的人。要使学生对价值有所理解，并且产生热烈的情感，那么最基本的是他必须获得美和道德上的辨别力。所以，教育要回归本真，回归人的发展原点，要关心每一个学生的成长。

　　作为一个教师，如果只要求自己像蜡烛一样成天勤勤恳恳的埋头苦干，以牺牲自己作为职业高尚的表达，而不是用一种创造的智慧，去激发学生心中的精神潜力，那么工作对于他来说只是付出，没有魅力，也难培养出有创造力的学生。教育发展的关键在教师，建设一支高素质的教师队伍，是一项伟大而又紧迫的战略任务，时代呼唤着具有教育魅力的现代教师，而我们作为其中的一员一直在路上！

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