做最好的家长读后感1000字

做最好的家长读后感1000字1

　　我最开始接触这本书是儿子学校推荐的，在看的过程中，很快我便认识到这是一本在教育子女方面非常有启示意义的好书，是一本值得我细细品读的好书。

　　坚持每天看一部分，看后觉得这本书所写、所记、所阐述的不仅仅是李镇西老师如何陪伴自己的女儿成长、成才的过程，而是给所有家长介绍了一些教育理念，一些教育方法，一些教育实践。教育是一门学问，也是一门艺术，更是一个系统复杂的工程。教育是堪比泰山还重的一份责任，也经常是让所有家长、老师时时刻刻牵肠挂肚无法回避的日常琐细之事。教育更多的是要给孩子以鼓励，要经常肯定孩子取得的进步或成绩，哪怕再微小的进步，也要及时给予夸奖。

　　因材施教，对老师说的比较多，其实对于家长也同样适用。每个孩子都是不同的，不同的个性、不同的思想、不同的优势。不能盲目的拿自己孩子和其他孩子比较，而且，我们家长最大的错误就是拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点进行比较。比来比去，往往是比的孩子没有了自信。我也会犯这样的错误，可是李镇西老师对自己的女儿有一个全面的认识，他认为自己的孩子就是一个普通的孩子。这一点可不容易，普天下的父母都认为自己的孩子是最好的，要对孩子有一个准确的定位，在这个基础上再结合孩子的兴趣和优势确定教育孩子的方向。“别老想把自己的孩子当天才”，“鼓励孩子做最好的自己”。这是李老师的教育心得，也是我们家庭教育中应该首先明确的。孩子的学习成绩不是最出色的，并不意味着他不能成为一个出色的人!一个拥有良好品质的人，才真正能为这个世界这个社会做贡献!现实是，在孩子的教育中，品质教育反倒显得越来越不重要了，并不是家长没有意识到这个问题，而是在这样一个快节奏的、充满竞争的、以金钱地位衡量一个人成功与否的商业气息浓厚的现实社会，人与人之间与来愈冷漠，人们越来越自我。对于自我的关注、自我价值的体现愈来愈重视。快节奏的生活，使人们无暇关注事情的过程，只关心结果。一个人良好的品质往往不在举手投足间，体现在做事的过程中。如同升大学，人们关注的只是最后的结果。

　　教育更多的是要给孩子以鼓励。要经常肯定孩子取得的进步或成绩，哪怕再微小的进步，也要及时给予夸奖，要善于从细微之处经常发掘他的闪光之点，强化他的信心和自豪。任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成绩好，但优秀不只学习成绩一方面来体现。假如孩子一时表现不很出色，如果家长只是一味地批评、怪怨，那么孩子的自信心必然会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和接受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子的鼓励和信心的培养，李老师给了我很多的启示。

　　我读此书，如获至宝，心灵的窗户敞开了。这本书闲暇时间我还会再读，再领会，再品味。与孩子一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。

做最好的家长读后感1000字2

　　最近读完了李镇西老师的《做最好的家长》一书，看这本书花了两个多月，反反复复看了好几遍，觉得感受太深了。

　　我们家两个娃，哥哥从小就属于那种别人家的孩子，学习成绩好，又懂事，根本就不需要家长操心的那种，可是到了小娃这完全是反着的了，从小就不让人省心。幼儿园就不说了，干了很多的愚事，没少挨打。

　　刚上一年级那会，回家做英语读不来要哭，学拼音记不住也哭，读课文读不好又哭，数学卷子拿回来经常老师都写得是“乱做”。

　　记得一年级下册的一次测验，哥哥跟弟弟考的名次一样，不过一个是正着数，一个是倒数，我都跟他爸爸开玩笑的说是不是我们医院里抱错了一个啊，怎么两个娃的反差那么大。说实话，娃读一年级的时候自己真的是很焦虑，有些崩溃的感觉，都不知道这个娃到底该怎么管了。

　　刚上二年级的时候，老师推荐看李镇西老师的《做最好的家长》，拿到这本书，我感觉一下如获至宝，觉得在教育娃的方面找到了方向，读着读着，自己的心态慢慢的放平下来，也学着用书里的方法和小娃共同成长。

　　首先是调整好了自己的心态。

　　以前老是把弟弟和哥哥拿来做比较，感觉小娃每样都赶不上哥哥，读了李老师的书之后慢慢了解到每个孩子都有自己独一无二的优势，要学会欣赏自己的孩子。以前老是觉得小娃没啥优点，可是通过“家长共写”活动，我慢慢发现原来我们小娃也是挺有爱心的，做事情也是认真，用心的。

　　其次，是要懂得尊重孩子，学会和孩子成为朋友。

　　以前小娃遇到什么困难，做不起的题就只是会哭闹，学校里有什么事情也不会回来主动告诉我们。看了李老师的书，意识到孩子这样的表现自己当家长的也是有问题的，就试着一点点改变自己，学着和娃做朋友。比如和孩子制定了约定：

　　星期一到星期四他不看电视，大人也不耍手机；

　　有时候我们会一起做好吃的蛋挞，鸡翅；

　　还会一起去打羽毛球，看电影......

　　渐渐的孩子遇到事情也没有那么烦躁了，有啥高兴和不开心的事情也会主动跟我们说，有天还主动写了张小卡片送给我。

　　孩子在学习和生活习惯上有很多坏毛病，以前每次说他都会和我吵闹，怄气，弄得我自己也很生气。看了李老师的书也改变了我自己对娃的学习态度，和他一起制定了学习计划表，每天完成的好的话会得到笑脸，表现不好的话就是哭脸，每个星期会根据笑脸的多少来得到奖励。

　　刚开始的时候笑脸都非常少，可坚持一段时间后笑脸慢慢变多了起来，他得到了想要的的小玩具，小乌龟等等，渐渐地他也养成了每天回家会自觉做听写，做口算，读书的习惯。

　　我知道，教育娃不是一朝一夕的事情，虽然现在孩子有时候还是会让我特别生气，但是我已经没有了一年级时那种焦虑，而是试着找方法去改变自己，去和孩子沟通。正如李老师说的学着去守望孩子，陪孩子一起长大，争取做个最好的家长。

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