发展心理学读后感1000字

　　《发展心理学》这本书很难读。它，让我对一个人的发展阶段有了清醒的认识，也更多地了解了小学生发展的各个阶段的特点。作为教育从业者，我们也十分笃定学校是社会正式地将其逐渐积累的知识、信念、价值观和智慧传递给新一代人的地方。与自己的生活和工作实际相结合，肤浅的谈谈我的两点认识。

　　一、调整自我意识，增强孩子的自信心，及时肯定进步。

　　随着社会的不断进步，生活节奏也越来越快，无论是作为家长还是老师我们都需要督促孩子放慢节奏，让孩子有时间去思考、休息和放松，以此减少浮躁情绪的发生。尽管，望子成龙的心态可以理解，鸡娃、虎爸等典型个例不断成功的上演，但我们都忽略了学生的身心健康，把孩子学习成绩差的原因归结于表面的贪玩，走神等等，盲目施加压力，而忽略了孩子的很多心理需求。我想我们如何帮助学生解决问题，与他们一起不断学习和改进是更重要的。可以，从生活方面入手，和孩子一起建立稳定的生活习惯。包括作息时间、饮食、运动等方面，引导孩子有规律的生活，形成自我的规律生活模式，从而提高孩子的自我调节能力。同样，真正尊重孩子，客观的认识到孩子的与众不同，摆正心态，真正为孩子每一个点滴的进步感到高兴，也是能够及时鼓励到孩子。长此以往，孩子就会在无形中获得父母的肯定，给予孩子极大的力量，支持他们不懈努力、奋勇前进。

　　二、培养兴趣爱好，锻炼孩子的耐心，建立孩子的自信心。

　　看了这本书才知道孩子的浮躁心理往往与缺乏耐心有关，我们应该让孩子明白事情需要时间和耐心才能完成，在生活点滴中培养孩子的耐心与坚韧的品质。孩子们很容易被新鲜事物所吸引，如果他们对某样东西感兴趣，他们才会更有动力去学习和探索。日常生活中，可以多带孩子到户外运动、游玩，顺应孩子的发展，去培养他们的兴趣爱好。其实，对于孩子而言，与朋友或家人交流可以帮助他们减轻焦虑。我们可以尝试带他们尝试不同的活动或玩具，来判断他们是否对其中的某些东西特别感兴趣。一旦发现孩子对某个领域有兴趣，然后就可以多陪伴他们去了解相关的知识，或者为他们报名参加相应的兴趣班。同时也要鼓励他们以积极的方式看待事物，例如将失败视为学习的机会，而不是认为自己无法胜任。

　　无论是学习还是生活，我们要认识到孩子的学习困难、交往困难往往是孩子心理和行为问题的主要成因，必须引起我们和家长的高度重视。

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