我的教育故事读书心得400字

我的教育故事读书心得400字1

　　读完于老师《我的教育故事》，让我体味深刻。这些小故事蕴含的大道理是于老师的教育智慧。于老师因为情、因为爱，因为心之所向，教书育人一辈子，他把自己教成了学生。他和学生一起玩、一起学......他是孩子们的老师，更是挚友。他的教育智慧也为我打开了新的教学思路：不让地里长草，就种上我们想要的“庄稼”。面对世成这样的“学困生”，于老师采用的教育方法是不让他闲着。培养孩子们的兴趣爱好，比如读书、学习的兴趣。学生兴趣越广泛，“庄稼”种得越多，他“地里野草”的生长空间就越狭小。除此之外，还要培养良好的习惯，营造良好的学习环境和氛围，师生之间、生生之间关系融洽和谐了，班级学习氛围浓厚了，“野草”也就失去了生长的气候和土壤。而这种良好关系和良好班风的形成，取决于老师。所以，作为老师，就需要善待学生，对学生要宽容，进而包容。这让我想到班里的几个“调皮鬼”，如果一味的去盯住他们的缺点，我们的心中也就充满着缺点，孩子面对学习和生活，也会越来越没信心，越来越懈怠。所以换个教育方式，学会用心、用爱多个角度去看待孩子,孩子才会越变越好。

我的教育故事读书心得400字2

　　于永正，一个响彻基础教育界的名字，一个令无数教育工作者敬佩的名字。无数的老师、学生和家庭都曾受益于他的教育和影响。五十年教育生涯，他把自己教成了孩子。

　　在"儿童，往往因错误而美丽"一文中，学生小虎和小乾相约在数学考试中作弊，过后主动向于永正老师承认错误。而于老师非但没有批评指责他们，还夸赞他们诚实，给他们讲了一个他小时候和另外两个男同学在放学路上利用"调虎离山"之计偷摘梨吃的故事，并把当年他的校长对他们说的一句话"儿童，往往因错误而美丽"送给了小虎和小乾。是啊，没有不犯错误的孩子，只要勇于承认错误，知错能改就非常可贵了。于老师根据孩子的天性宽容地对待孩子的错误，这种独特的方式远比说教更有效，这种教育智慧值得我去学习。

　　三尺讲台联系着孩子们的生命课堂，于老师不讲空话，句句都落到实处，爱生如子。他用自己的实际行动向我们展示了什么是有温度的好老师。在今后的教学中，我还会继续向于老师学习宝贵的教学经验，实打实的去做。学会宽容和等待，教育的幸福感自然也就来了！

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