给教师的一百条建议读书心得1000字

　　实不相瞒，这本书是我在备考招教的时候，听到屏幕里的老师推荐我才去买的，买的时候信誓旦旦的想：我要认真的阅读，以后成为一名优秀的老师。但理想很丰满，书买回来之后直接就是压箱底的命，除去刚回来时我翻开看了一眼，这么长一段时间我从来没翻开过，说来惭愧前几天找的时候还差点没找到。读了之后才知这是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，它介绍了许多在我们看来难以解决的问题的轻松解决技巧，为我们教师指点了如何面对困难，如何面对窘境的方法，使我感受颇深、受益匪浅。

　　“教给学生一杯水，教师应该有一桶水”，一桶水如不添加，也有用尽的时候。最近几天听了很多培训，包括前段时间的新课标学习中，我经常能看到一句话：教师要坚持终身学习，养成良好的读书习惯，不断丰富知识，注重中华优秀传统文化积累，提升自身文化修养。确实如此，知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的。教师肩负着教书育人的重任，教师也要经常的更新知识结构，对新知保持长久的好奇与敏锐，知识越丰富讲起课来内容就越生动有趣、海阔天空，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质:个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。

　　现代社会生活节奏如此之快，没有不断的学习就没有扎实的知识和开阔的思维。在信息飞速发展的今天，孩子们的视野越来越宽阔，知识面越来越丰富，求知欲也越来越强烈，不学习是不行的，那就跟不上时代的步伐。仅仅靠课前准备几个小时已经不足以自如地驾驭课堂。我们说教师是文化的传播者，我们的阅读也不仅仅是为了上好一节课，更重要的是要把人类几千年积累的生活经验和思想精髓传播下去。读书不仅是教师的一种喜好，我觉得更是一种责任。我们只有通过不断的读书，使自己所从事的这种工作所需要的知识成为你所具备的知识海洋的沧海一粟，这样在教学生活中你才能应付面对一切而游刃有余，不会将工作当成一种负担，不会将分享当成一种负担。使得读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

　　教师要阅读，学生更要阅读，这样才能形成良性的互动。作为一名四年级语文老师，我深知阅读对于孩子们的重要性，所以每月都会发布一次阅读打卡，一周期为21天，毕竟21天能养成一个良好的习惯嘛。我的孩子们不负所望的确实也将这个阅读的习惯坚持了下来。我每天睡觉前都会去听听他们读了什么：有读科幻小说的，有读世界名著的，也有读课文的等等，五花八门，有时我会让他们在课堂上也来分享自己通过阅读有了什么样的收获，孩子们说得头头是道自信满满，那个时候我就知道阅读真是一位看不见的老师，潜移默化的给予孩子力量。

　　一百条建议，一百个法宝，似阳光，如雨露，滋润着我干涸的心田。虽然我还没有读完，却也感受到了心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名新教师，此书让我感动，更让我深思。

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