班级管理课读书心得体会800字

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。家中的书房就是最好的学区房。读过的书，就如同从小到大吃过的饭，看不见但是早已经融化到你的骨肉里。我有幸读到了陈宇老师《班级管理课》这本书。班级管理是一门育人学科，也是一门育人艺术。书中以扎实的理论，生动的案例，为我们的班级管理工作指引了方向，更让我们这些一线班主任们在工作中有了有力的抓手。

　　我在读到“上篇起步课开学前的准备工作”这一章节中，受益匪浅。如果你是一位新手班主任，学校让你去接一个起始年级的新班级，通过阅读本节内容就能学到1.如何熟悉学生，初步了解学生。2.如何与家长建立常态的联系的方式。3.初步了解学生的家庭状况的方法。4.怎样对学生提出一些基本但是重要的要求。

　　尤其是“初步了解学生对学生提出基本要求”这一讲内容，班主任接班后的首要工作是认识学生，并初步了解他们，即使没有开学，但只要班主任拿到了学生的资料，这项工作就可以开始了，一是给每个学生建立档案。虽然还没有开始带班，但以后学生的资料一定会越来越多，这些资料无论对学生，对家长，还是对班主任，都非常重要。一定好好保存，通用的办法是给每个学生建立一份档案，把所有关于学生的材料都按姓名放进去，可以是电子档案和实物档案。二是尽快认识所有的学生，叫出他们的名字。一口报出学生的名字很重要，特别是在第一次见面时，学生会很意外，也会很惊喜，因为这代表你认识了他，重视了他。他会注意自己的表现，因为班主任知道他是谁了。三是组织一次活动，初步了解学生。了解学生非常重要，刚开始的了解是初步的，肤浅的，只要有一些基本的印象就行，以后与学生相处的时间很长，可以慢慢深入了解，了解学生最好的办法就是面对面接触，利用参加活动这个机会获取学生更多的第一手资料。

　　细细品读书中的文字，你会发现管理班级的思路拓宽了，班集体更和谐了，有人说，教育是一场修行，真实的教育，不只是停留在教科书里面，我们要用活动、实践、文化、课程，丰富学生的情感体验，书中所讲的无数个案例凝聚在一起，就会成为班主任工作前进的力量，更好的成为孩子成长路上的陪伴者和守护者。

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