治班有道读后感900字

　　身为一名教育工作者,我一直致力于寻求最佳的教育方法,以便更好地引导和塑造我的学生。最近,我阅读了钟杰的《治班有道》这本书,它为我提供了一种全新的视角和方法,让我对班级管理有了更深的理解和认识。

　　钟杰的《治班有道》以一种简洁明快的语言,深入浅出地阐述了一系列班级管理的策略和方法。这本书的一个显著特点是,它不仅提供了理论性的知识,更多的是实践性的技巧和案例,使得读者能够在短时间内掌握班级管理的精髓。

　　在阅读这本书的过程中,我深深感受到了作者对于教育的热情和执着。钟杰强调,班级是一个社区,而不仅仅是学生和老师组成的群体。这种社区化的理念让我重新审视我的管理方式,我开始更多地关注学生的需求,试图建立一种平等、尊重、开放的班级氛围。

　　书后记中就其中有的那么短短的一章，重点分析讨论了班级"班级文化"中的班级这个概念。这一点就让我们更加充分意识到，良好的班级文化环境和建设方式对于学生在日后自身的语文知识方面学习和进步能力和个人身心健康方面成长能力无疑也有着其极为的巨大的直接深远的影响。我开始引导学生们共同制定班级规则,鼓励他们参与班级活动,以此来培养他们的责任感和团队精神。这种改变不仅使得班级氛围更加和谐,也提高了学生的学习积极性和成绩。

　　此外,钟杰也强调了与家长沟通的重要性。他指出,良好的家校关系是班级管理成功的基础。我对此深有感触,因为在我自己的实践中,我发现了与家长的有效沟通对于学生的进步有着显著的推动作用。

　　总的来说,读钟杰的《治班有道》让我认识到,班级管理不仅仅是一种职责,更是一种艺术。我在这本书中找到了许多可以借鉴和学习的管理方法,这将对我的教育实践产生深远的影响。然而,理论知识的获取并不是终点,更重要的是如何将这些理论知识应用到实践中,以便更好地引导和塑造我的学生。

　　在未来的日子里,我将继续探索和学习,努力将钟杰的《治班有道》中学到的知识和技巧运用到实际工作中。我期待着能够通过不断改进和创新,打造出一个更加和谐、积极、富有创造力的班级社区。

　　最后,我要感谢钟杰为我们提供了这样一本宝贵的书籍,它让我对班级管理有了全新的认识和理解。我期待着在未来的教育道路上,能够继续借鉴和学习更多的知识和经验,与我的学生们共同成长和进步。

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