做不抱怨的教师读后感800字

做不抱怨的教师读后感800字1

　　有人说:“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《做不抱怨的教师》这本书就是一本好书，读后让人受益匪浅。拉开序幕，书中的每一章小标题都能够给我深深地触动。“不抱怨自己，开发自己的潜能”、“不和别人比，做最好的自己”、“横看成岭侧成峰，换个角度看世界”、“忍耐是一种成功的策略”、“展望未来不如活在当下”、“别拿幸福来比较”等等。

　　文章中一个个鲜活的例子不由得让我回忆起自己走过的路程。教师工作的辛苦，不做教师的不会懂得。看似朝八晚五、节假日全休、每年还有寒暑假，然而惬意光鲜的背后，是日复一日，年复一年的披星戴月、早出晚归；是判不完的作业、备不完的课；是调解不完的学生矛盾、做不完的心理咨询；是学生安全时时记心头、刻刻如履薄冰、身心俱疲……家庭和孩子，永远排在繁杂的工作后面，只要学生在校，心就一刻不得放松。即使如此，我也永远不会否认我是热爱这个工作的，但在很长的一段时间里，我却时刻在抱怨我的工作，怨工作蔓延至生活的角角落落，淹没和吞噬着我们的快乐。渐渐地，我都快忘记了，我是热爱这个工作的，我也是热爱这五彩缤纷的生活的。

　　仔细阅读了这本书，现在想想真的是这样，平时没事就把生活中的不公、遇到的烦心事、甚至有些微不足道的小事放在心上，挂在嘴边又有什么用呢？抱怨过后你会发现你所做的对事情的发展和结果于事无补，没有任何作用，有时候可能会得到一些理解或者宽慰，可是那又能改变什么呢？想要改变不如改变自己的心态，一心向阳。正如文章中所说“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，它像幽灵一样到处游荡、饶人不安”。抱怨正是自己不愿面对自己、不愿面对事实、不愿面对困难的懦弱表现，要想做一个不抱怨的人，就要内心足够强大，且时刻保持乐观的心态。如果抱怨已成为习惯，于人无益，于己不利。我们要试着慢慢改掉，做一个不抱怨的人，让我们循序渐进，在不断地运用和调整心态中去养成这种良好的品质。愿我们都能成为不抱怨的人，做不抱怨的工作，过不抱怨的生活，珍惜当下自己的幸福生活，永葆幸福源泉！

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　　最近我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。这本书是孙兆礼和张仁贤主编的一本关于培养教师师德的书，从一个个发人深省的案例中教会教师不抱怨，从而使得教师开发潜能、找寻工作的乐趣、获得前进的动力等。全书分为八章，以案例＋分析的形式展开，案例深刻，分析深入，值得我们教师阅读和学习。

　　本丛书重点从教师的思想问题入手，帮助教师直面生活中的困难、问题、挑战，唤醒教师对生活、对职业、对教育的美好感受。本书以优美生动的文笔介绍了大量的故事、案例，帮助教师始终保持乐观向上、积极进取的阳光心态。本书就像是一台思想的发动机，当教师产生职业倦怠、缺少前进动力、感到困惑迷茫时，能引领教师在生活和职业发展的道路上不断进取！

　　一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。

　　我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真,一旦被老师抓住,马上就会被批评一我们教师总是不满足于孩子的成绩.就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架。其实冷静下来,仔细想想，一堂课40分钟,谁能保证什么小动作；我们工作对象是一群观察细致入微并善于模仿的孩子,他的一言行、一举一动无不处于最严格的监督之下,因此,教师必须注重自爱,只有以身作则,才能为人师表。除了自爱以树立良好的师表形象之外,教师还必须爱人。对学生的热爱是教师在履行职责时对教育对象所产“生的一种高尚的道德情感,这种情感是教育的基础。因为没有爱,也就没有真正的教育。

　　有些事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放下学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。

　　生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，我想在以后的工作中，应时时注意，尽量保持快乐的情绪，学会做个阳光的老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!这样才能生活的简单而充实。

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