做不抱怨的教师读后感600字

做不抱怨的教师读后感600字1

　　人们常说:活到老，学到老。每个人对知识的渴望都是无穷的。近日，我在朱新立名班主任工作室借了《做不抱怨的教师》这本书来细细瞻阅。刚开始看到书名时，我心里想:在教育教学工作中，有那么多的琐事，哪有不抱怨的老师呢？

　　读到了书名，我心中为之一颤，回想起以前的诸多抱怨:为学生不听话而抱怨，为学生没写完作业而抱怨，为礼拜天补课心烦而抱怨……但当我读完这本书时，我的心灵仿佛释然了很多。做不抱怨的老师，应当是我们追求的目标。想做一名不抱怨的教师，我们首先心里要有阳光，要有平和的心态，倘若我们没有稳定的情绪，如何将快乐传达给学生？又如何让学生保持愉快地学习呢？

　　二年级的孩子属于小学低学段孩子，年龄尚小，现在正是他们贪玩、好动的时候，自我约束力较差，当他们犯错时我们不应该抱怨、责怪，而应该耐心地去引导、去沟通、去交流，这样会比严厉的批评更有效。

　　依稀记得班级里的一次阶段测评，我班一位同学考了99分，我还觉得不满意，认为那仅有的一分真的不应该丢掉。我把他叫到我面前，指着试卷上的错题问:“这道题是怎么回事？怎么错了？怎么那么不认真……”孩子低下头，落下了眼泪。他小声地说道：“老师！你别生气了，下次我一定认真检查。”现在，回想起这件事情我心里特别惭愧：他只是一个孩子，99分也许是每个家长所渴望的分数，而我却因为他错失这一分而心有怨念。

　　读了《做不抱怨的教师》一书，我有了深刻的感悟。以后的教学工作中，我要努力做个不抱怨的老师。不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长的不理解。努力去做孩子心中的好老师，努力让自己成为孩子成长路上的幸运老师！

做不抱怨的教师读后感600字2

　　我于2001年8月参加工作，自此成为了一名别人口中所谓的“光荣的人民教师”，风风雨雨二十载，收入低，压力大，对工作十分不满，心里懊悔、沮丧、难过，甚至想过辞职。但就在前不久在同学的推荐下读了《做不抱怨的教师》这本书，这本书就像一剂良药慰藉了我的心灵，自此我必将这本书中的理论践行于自己以后的教育生涯，实现自己的人生价值。

　　在工作中面对最多的群体就是学生，闲暇时间在办公室和同事们谈论最多的还是学生，常常听到抱怨说：“某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂”。“这届学生太笨，真没有成就感”等等。这些抱怨表达了老师对学生的失望、气愤、讨厌。自读完这本书后，回想之前的抱怨是错误的，做为一名称职的教师不仅仅要教授学生知识，更应教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想，但总有他闪光的一面，我们要善于挖掘，相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获，健康成长。不抱怨学生，发现他们的闪光点。

　　近些年做为一名教师，不仅要教书育人，还要处理来自于生活方方面面的压力，客观的条件让我们颓废、悲观。读了这本书，我会积极的改变自己的心态，正确应对种种压力，用阳光的心境缓解压力，让自己在这三尺讲台上创造出精彩的人生。学会享受工作的乐趣，努力做好自己的本职工作，让正能量时刻环绕在身边。

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