你当像鸟飞往你的山读书笔记2000字

　　教育是什么？德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯认为“真正的教育应先获得自身的本质”，而“对终极价值和绝对真理的虔诚是一切教育的本质”。意大利幼儿教师玛利亚·蒙台梭利认为，“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”哲学家和教育家们从宏观的角度讲述教育的本质，但是对于个体而言，教育是什么，教育是如何作用于一个人，教育对一个人的塑造是怎么样体现的。作为一个经历过教育的人，我对这些问题的答案却很模糊。我甚至很难说清楚教育在自己身上留下了怎样的痕迹，这些痕迹又是怎样去让我理解我如今从事的教育事业。疑惑一直持续着，直到一本书的出现。这本书帮我把这些问号变成了句号，有些甚至变成了感叹号。它就是美国作家塔拉·韦斯特弗的著作《你当像鸟飞往你的山》。

　　当我第一次拿到这本书时，书名在我的嘴里读起来格外拗口。从别扭的书名中，我完全猜不到这本书要讲些什么。就这样带着一脸的迷茫和满腹的疑问，我进入到了塔拉描绘的世界。

　　摩门教是耶稣基督后期圣徒教会的别称。虔诚的摩门教教徒不相信学校，医院和政府。他们相信世界末日学说，生活在世界末日来临的恐慌中，时刻为世界末日的到来做着准备。塔拉的父亲吉恩就是一个虔诚的摩门教徒。他认为“公立学校是政府引导孩子远离上帝的阴谋，而大学就是给那些太过蠢笨、在第一轮学不会的人额外开设的学校。大学教授有两种，一种知道自己在说谎，另一种认为自己在说真话。”于是塔拉在她17岁之前从来没有去上过学，她的哥哥姐姐中除了泰勒后来上了学，读了博士外，其他人要么只是接受过一段时间的学校教育，要么就是完全没有去上过学。在父亲吉恩眼中，医院不是治病疗伤的地方，反而是荼毒人身体的邪恶的地方。塔拉的奶奶因为癌症接受医院的治疗时，父亲吉恩却说“那些医生会更早地要了你的命。”塔拉扁桃体发炎肿大，嗓子持续疼痛，父亲吉恩告诉她“如果我的扁桃体像你这样，我就会每天早上出门站在太阳底下，张开嘴巴，晒上半个小时左右。它们很快就会消肿。”可事实上，塔拉坚持这样做了一个月，喉咙却越来越疼。甚至当他自己因为意外全身烧伤，烧到几乎没有皮肤，他仍宁愿死也不去看医生，而是选择在家让母亲法耶用她自制的精油和草药膏治疗。父亲吉恩挣来的钱大多数被用来购买食品，物资，防御武器等来应对世界末日。他带领全家夏天把桃子煮熟装进罐子储藏，冬天更换家中的应急补给。他让家人相信太阳会变暗，血月会出现，在人类世界崩塌之时，他们全家会继续存活，不受影响。

　　父亲吉恩是家里的绝对权威。他的言行举止深刻地影响着塔拉。在塔拉没有接受正规的学校教育前，父亲对世界的认识就是她对世界的认识。“父亲的话应该也是我自己的观点”。当塔拉刚来到大学，独自一人面对世界时，她仍带着父亲吉恩的影子。她坚守着他教导她的每一条真理、每一条教义。医生是堕落之子。家庭教育是上帝的旨意。但当她在艰难中慢慢适应大学生活，学习大学里的知识，对世界了解的更多时，她发现了“谎言”，找到了“真相”。父亲吉恩患有双相情感障碍，该病的症状有抑郁、狂躁、偏执、欣快、夸大妄想、被害妄想。“鲁比山”冲突，不是一场阴谋，兰迪·韦弗还活着。疫苗不是医疗机构的阴谋，她接种了疫苗。女人的地位不是只有家里。女性的着装可以大胆、有风格，穿裙子是允许的。哥哥肖恩是个“控制狂”，有暴力倾向。教育带给塔拉的认识，让她逐渐明白，她之前的人生都活在别人的讲述中。教育让她开始了一段觉醒之路。然而，这段自我觉醒之路注定是困难重重、艰难无比的。

　　塔拉无法接受失去亲人的事实。这让她反思教育让她付出的代价。学校教育带来的自我教育与原生家庭的教育冲突时，到底该怎么抉择？难道是自己错了？父母永远都是对的？为了赢得父母的爱，要放弃自己对是非、现实和理智的看法吗？

　　塔拉做出了决定。“当父亲还在我的生活中，极力想控制我的生活时，我透过冲突的迷雾，用战士的目光审视他。我看不到他身上温柔的品质。当他站在我面前，高高在上，愤愤不平时，我忘记了自己小时候，他笑起来全身抖动、眼镜闪闪发亮的样子。我再也无法忆起他的嘴唇在烧毁之前，曾经怎样愉快地抽搐，当一段回忆让他热泪盈眶的时候。现在我只能记起那些往事，我们之间已经相隔千山万水，时光一去不返。”“但我和父亲之间的隔阂不仅来自时间和距离。它源于自我的改变。我已不是当初那个被父亲养大的孩子，但他依然是那个养育了她的父亲。”十六岁的塔拉被永远地封存在过去，不再影响如今的塔拉时，塔拉才真正是塔拉。如果要用一个词来称呼这种转变，那就是教育。

　　读完《你当像鸟飞往你的山》这本书，再回头看书的标题时，我发现它显得格外有力量。我仿佛看到了一只鸟儿在风暴中奋力振翅，上下翻转。它目光犀利，透着坚韧。它不管过程怎样艰辛，路途如何遥远，定要抵达远方那座高高矗立着的大山。

　　作为一名普通的教育工作者，我站在教育的最前线。教室里的学生们再问起我他们为什么要接受教育，教育能给他们带来什么时，我会把塔拉的故事讲给他们听。我会告诉他们教育能让他们不断重塑自己，看清自己的过去、现在和未来。教育能打破愚昧、打破束缚、打破枷锁，让他们看到自己的无限可能。我相信我从塔拉的故事中汲取的力量也能传递给他们，让他们相信教育有能让历史由他们自己书写的力量。

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