安的种子读后感600字

安的种子读后感600字1

　　记得第一次接触这本书的时候是在一次培训上，精彩的图画与富有禅意的故事深深的吸引住了我，知道每个孩子都独一无二，我们要静待花开。后来，有了孩子，陪伴孩子阅读中我再次拿起这本书阅读起来，也让我更加体会到这个故事的深意。

　　每个孩子都是千年莲花的种子，我们更多的尊重、陪伴，让他们都开出自己最美的花，成就自己的精彩。

　　孩子呱呱坠地之时，于我而言不啻于得到了一颗千年的莲花种子，我也憧憬着这颗莲花种子开出绚烂的花，结出丰硕的果。可我也有过像静一样，把他过于保护起来。孩子很小的时候身体就非常不好，衣服汗湿了立马就换，所有的用品没用完就进行消毒，可即使是这样，一个月还总要几进医院。现在想来我就如静一样，精心侍弄，但并不如希望所得。当陪着孩子阅读再次捧起这本书时，我也在不断地问自己：“我希望我的孩子成长为什么样的？我拿什么送给你，我亲爱的孩子？”现在我释然了，也更加淡定了——我为什么不能像安一样做个淡定坦然、静待花开的家长呢？孩子的童年是那么短暂，我不再只为孩子挑选大部头的名著看了；不再要孩子刷题了；不再为孩子成长中的小荣誉小挫折而患得患失了……我现在保持平和的心态看着孩子慢慢成长——享受童年的快乐，享受童年的挫折；享受童年的成功；享受童年的失败；享受童年的探险，享受童年的顽劣……这何尝不是一笔最为宝贵的财富呢？孩子需要顺其自然慢慢长大，希望他像安一样，充满爱心和热情，认真对待身边的每一件事。而作为家长的我，也需要像安一样遵循规律，在适当的时机做适当的事情，不要急于求成而适得其反，学会耐心等待，等待着春天的到来，等待着种子的发芽，等待着千年莲花的盛开。愿每位父母都能种出千年莲花，我们一起静待花开。

安的种子读后感600字2

　　一颗种子，三种命运;一个关爱，多样诠释;一种教育，多种演绎。------题记

　　陪伴四岁半的女儿阅读绘本《安的种子》，每读一回，都让我有所触动，犹如品茗一般回味无穷。这本书与其说是给孩子们的读物，不如说受益更多的是成年人，很简单的故事蕴含着很深的哲理。

　　《安的种子》讲述的是雪花纷飞的季节，寺院里的老师父给了本、静、安每人一颗几千年前的莲花种子。拿到珍贵的种子，本和静立刻开始了播种，本把种子种到了雪地里，因为看不到种子发芽而气急败坏；静找来最好的花盘，用了最名贵的药水和花土，不久他的种子发芽了，静细心呵护，用金罩子罩住，结果因为没有阳光和氧气，种子枯死了，静因而垂头丧气。而安呢，他把种子装在一个小袋子里挂在胸前，像以往一样平静地为寺院扫雪、做斋饭、挑水，饭后悠闲地散步。春天来了，安把种子种在了池塘的一角，有一天挑水时他看了嫩芽，终于在盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花盛开了。

　　在教育的路上，孩子就是一粒千年莲花的种子，等待着适合的阳光雨露的恩赐。迫于各种外界原因，我们有时候揠苗助长，像本;有时候过分宠溺，像静……毫无例外，无论哪一种所收获的结果，都不是我们所期望的。如果我们像安一样有着一份平和的心境，静静地等待着春天的到来，再去播种，莲花种子才会盛开的美丽，绽放的惊艳。

　　其实无论是工作、学习还是生活，在人的一生中会收到无数颗“种子”，我们不知道哪一颗才是千年莲花的种子?只有像安那样，充满爱心和热情，认真地对待身边每一件事，无论事情大小轻重，都认真面对，我想千年莲花自然会在你的人生路上随处绽放……（郭振娜）

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