让学生看见你的爱读后感900字

　　怀着平淡、随意的心情，偶然翻阅到沈丽新老师的《让学生看见你的爱》，感慨良多。作为从教26年的教坛老兵来说，我一直热爱着教师这份职业，也热爱着自己的学生，但真正静下心来去感悟、去沉淀却很少，捧读了沈丽新老师的这本著作后，让我又一次遇见了爱。

　　沈老师从孩子成长的角度，深入剖析作为一名优秀的教师必须具备的基本素养，如尊重、智慧、力量、克制、善良、平等、坚持等，而对于这些理念的阐述与传导，沈老师并非采取“说理式”的空洞说教，而是贴近现实，以平时与学生相处过程中发生的真实案例为依托，积极探寻现象背后的本质，本质隐藏的深刻内涵。当你细细阅读后，会由衷地认同：如果你选择当一名教师，那么就让你的学生能看见你的爱。

　　正如沈老师在书中这样写道：有的孩子，记住的是老师的微笑；有的孩子，记住的是老师的拥抱；有的孩子，记住的是老师说过的一句温暖的话；有的孩子，记住的是老师在课堂上讲的“一段闲话”。但真的很少有孩子，因为某个单词、某个句型学得特别有趣而记住一个老师。一个带有温度的拥抱，一段看似跑题的“闲话”，或许能唤起孩子心底向上趋善的力量，学会反省、学会尊重、学会自律、学会去爱。

　　读着这段文字，我不由得想起自己教学工作中一幕幕：教师节，孩子们送过来的一束束鲜花和一张张发自内心而又充满童真的字条；昨天才“狠狠”地批评了的孩子，第二天早上在校门口又亲切地叫上一声：“龙老师，早上好!”；下雨天，鞋子、衣服淋得湿透透的孩子们到教室依然在大声朗读；中午检查孩子们就餐时，安静的教室里只听见“擦擦擦”的勺子与饭盆摩擦声……这些无不令我感动，孩子们多么可爱！同时我也在反思，我是不是真正的爱自己的学生，是不是还可以做得更好呢？下雨天，孩子们淋湿了，我的关心是否传达给他了？孩子生病请假了，我是不是关心了他在家的学习，复课后是不是及时帮他补习了呢？课堂上的弱势孩子我是否都关注到了呢？孩子们平常的学习状况、身心健康、人身安全、就餐情况等，我又关注得怎样呢？我真正了解我的每一个学生吗？我不由叩问。

　　我想，世界上最好的教育成果，不是成绩有多好，不是运动能力有多棒，而是言传身教，让孩子拥有感受爱、付出爱的能力。这样的孩子，将来的人生道路无疑是开阔、坚实和幸福的。

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