西蒙学习法读后感2000字

　　信息化的时代，如何让我们的时间变得有价值？如何在最短的时间内掌握最多的知识？

　　我想，《西蒙学习法》这本书会给你答案。

　　《西蒙学习法》一书借助各类案例和科学家西蒙的学习和成长经历，介绍了西蒙学习法在日常学习、工作中的应用。本书共6章，主要内容包括以下内容：如何短时间学会新知识的方法；如何用有限的时间学该学的；如何利用7种方法让学习有始有终；如何拆分目标让学习变得更简单；如何集中精力，让学习心无旁骛，专注精进；如何运用更多学习技巧，让学习变得简单高效。

　　万物皆有方法

　　掌握高效的学习方法，可以让我们在短时间内学会许多知识，西蒙学习法就是一种世界公认的高效学习方法。

　　我们先来了解一下西蒙本人。赫伯特·亚历山大·西蒙（1916—2001年），他是20世纪科学界的奇才，也是个通才。他在很多领域取得过顶尖的学术成就，他是世界上第1位获得诺贝尔经济学奖的管理学家，也是第1位获得诺贝尔经济学奖的心理学家，涉猎经济学、管理学、计算机科学、认知科学、人工智能、政治学、社会学、运筹学、心理学等学术领域。

　　西蒙在众多的领域取得辉煌的成就得益于他恰当的学习方法——西蒙学习法。

　　西蒙学习法=积极的学习动机×（选择学习领域+设定学习目标+拆分学习内容+集中精力学习）×必要的时间投入。西蒙认为，学习的过程是对一系列符号进行学习、存储及以后提取和应用的过程。实现这一过程只靠记忆显然是不够的，还要将所得的信息进行延伸创造。这也就是在我们的课堂中为什么要实行小组合作学习，“兵教兵”的学习模式，就是学生将所学知识进行迁移、运用的过程。其次，西蒙认为学习需要动机和奖励，人必须知道学习可能为自己带来的好处，也就是学习能帮助其行为得到某种改善，或给自己带来某种报酬，让自己获得某种奖励。这种改善、报酬或奖励能够强化人们学习的动机。

　　西蒙认为真正的学习不是记住了信息，而是理解之后的融会贯通。我想起了一次与孩子在谈论考试，孩子说起了考试的内容都是书上所没有的，都是考查综合分析、运用能力的题。当时我们还打了一个比方，老师教给你了怎么发面和包饺子，考试的内容是包包子。

　　内在的学习动机比外在的学习动机更有效，也更持续。怎样喜欢上原来不喜欢的学科？

　　首先是消除陌生感。要喜欢一个东西，必须对其有一定的熟悉感，至少要对其中部分内容有熟悉感。作者在书中举了一个例子，作者小时候，亲戚曾送给他一套讲中国历史的《上下五千年》。在家无聊时，作者就翻看这本书。等学校开设历史课时，作者一下子就喜欢上了这门学科。因为笔者对于课本上的很多内容都很熟悉，所以学起来很有兴趣，也特别省力。

　　其次是建立正面的认知。负面认知会抑制我们的学习动力，降低学习效率。假设我们讨厌数学，我们可以每天默念几次“我喜欢数学”；我们可以在便利贴上写“我肯定能学好数学”，并把它贴到我们的桌子上。坚持一段时间后，我们可能就会发现数学并没有那么讨厌，学起来似乎还挺有意思的。

　　一个人不能同时骑两匹马

　　人的时间有限，如何在有限的时间里，提升自己的学习效率呢？书中讲到了8种原理：选对方向、意义优先、价值导向、淘金法则、知识判断、名师指路、九宫格工具、酒提原理。

　　意义优先原理在管理的书籍中曾读到过，团队里大家明白了工作的意义，达成共识后，更容易形成凝聚力。在学习中也是如此，理解了做某件事的价值，会让人们产生强烈的意义感和使命感。明确了为什么读书和学习，就能唤醒人的内驱力。

　　在知识判断原理，提到了“721法则”：人要掌握一门技能，需要用10%的时间学习知识和信息，用70%的时间练习和实践，还要用20%的时间与人沟通和讨论。这与中国的“知行合一”的观点是不谋而合的。对于成年人来说，单纯的读书并不代表学习。这也是为什么我们有的人读了很多书，没有改变现状，原因在于没有实践与运用。

　　选择正确的方向，做有意义的事，识别高价值的知识，信息化时代没有方向的瞎学与不学一样没有效果，我们要利用九宫格，在名师的指引下，找出自己人生淘盘中的“黄金”，提升自己的竞争力。

　　有的放矢

　　设立目标，实现目标，再设立新的目标。这是成功最快速的方法，同时也是学习最快速的方法。我们需要把我们的取舍目标，把最有价值的拆分细化为无数个可实现、量化的小目标，通过向高手提问，找到最佳的完成目标的方法，集中突破达成目标的难点。

　　居里夫人说过：“知识的专一性像锥尖，集中精力就像是锤子的作用力，时间的连续性就像不停地使锥子往前钻。”古之成大事者，在于持续不断地精进与坚持。有人说过，自律就是好习惯。那些自律的人往往靠的不是多强的自我管理能力，而是好习惯的养成。我们可以通过规划自己的时间、告别拖延、学会取舍、刻意练习、正面反馈，帮助自己养成好的习惯。从生活的海绵里挤出更多时间，多做让自己增值的事情，相信时间会给你答案。

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