钟杰高效带班读后感600字

　　我有幸阅读了钟杰老师的《高效带班》一书，这本书每每翻阅，都带给我不一样的感受。在书中，我真切感受到了钟杰老师对于学生和教学的热爱。整本书分为五个部分，从唤醒学生的自主意识到帮助学生实现自我价值这种调动学生主观能动性的部分，再到实施举措的细节和落实，每一部分都是通过钟杰老师得一个个教育故事来讲述，充满了温度和力度。

　　书中介绍了很多细节方法，其中有一个点使我印象深刻：教师需要有明确的目标和原则，不能自己也犹豫不决，你想要什么样的班级，孩子想要什么样的班级，达成共识，有了明确的目标，相信我们可以完成目标，才能劲往一处使，营造好的氛围。

　　换位思考，假如我是学生，教师想要学生成为什么样的人，自己就首先要以身作则，才会更有信服力。作为一名老师，大到班级管理，小到一堂课，教师不仅是在用自己的知识帮助学生，更是在用自己的人格魅力去影响学生。如果一位教师自己都犹豫不决，那又怎么使学生认识到老师的原则。大道理很多学生已经会讲了，但是如何将它落实却是孩子们欠缺的，教师所要做的就是用自己的示范和帮助，告诉孩子们自己是一个什么样的人。逐渐建立起学生与学生，学生与教师之间的信任，帮助他们找到一个前进的方向和动力，才能真正让学生向阳而生。

　　教育是不断播撒美好种子的过程，正如钟杰老师所说，就算霜冻和雨雪会损坏许多我们精心播下的种子，也一定有一些经历了霜冻和雨雪额枉然饱满晶亮的种子能够破土而出、拔节生长！

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