放手游戏发现儿童读书心得体会600字

　　《放手游戏发现儿童》这本书通过丰富的环境、材料及游戏，让我们最大程度地感受到自然野趣的游戏场地和儿童自由自主的真实游戏状态，充分感受到儿童在游戏中的喜悦。

　　教师要为幼儿创设宽松、具有安全感的游戏氛围，鼓励和支持幼儿按照自己的节奏挑战自己、相互合作、探究解决问题，不控制、不干扰，相信幼儿。

　　1.尊重孩子，学会放手，把真游戏还给孩子

　　我们在平时的游戏活动当中，给幼儿的限制是不是太多了？在游戏过程中，经常会忍不住冲过去询问，还经常制止一些我们认为"不当、不安全"的行为，曲解幼儿游戏的意图，更多的是关心幼儿的安全问题。

　　2.多给孩子一点游戏的时间，等一等孩子的变化

　　作为老师，我们要赋予幼儿足够的自由，让他们能够充分地探索的乐趣。每次在进行户外游戏的时候，是孩子们最快乐的时光。户外自主游戏和集体教学活动不一样，作为教师，我学习他们在自由的游戏时间里的冒险和探索。在这个过程中，我看活动室里看不到的可能性，我也会情不自禁地被他们创造的游戏所吸引。

　　3.带着欣赏的眼光去观察孩子的游戏就会有惊喜

　　作为老师，我们要带着鼓励、欣赏、赞许的心态去观察孩子。在户外自主游戏中，孩子是自由的。安吉游戏带给幼儿锻炼体能的机会、挑战冒险的机会，重要的是还让幼儿在实践中学会了保护自己的方法。同时也让我明白“管住手、睁大眼睛竖起耳”真正的价值。

　　安吉游戏的成功带给我们教师的不仅仅是惊喜，更多的是思考游戏活动中的价值，我要学习安吉游戏的精髓——学会放手、善于观察。

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