李镇西做最好的班主任读后感1000字

李镇西做最好的班主任读后感1000字1

　　寒假期间，我认真阅读了著名教育家李镇西老师的《做最好的班主任》这本书，感受颇深。这本书是李镇西老师30年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，体现了李镇西教育观、教师观、学生观、家长观以及在班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等方面的理念和实践。书中一个个鲜活的例子，一句句肺腑之言，都真切地让我感受到李镇西老师对学生的爱心、耐心和尊重。同时，我也从他成功的教育案例中，学到了一些非常实用的方法，找到了做一名好班主任的前进方向。

　　李镇西老师说:在学生从幼年、童年、少年到青年的成长过程中，我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子:“善良”“正直”和“机智”，教师要善待学生，才能使学生善良之心逐渐占据主要位置；教师要用自己的人格积极影响学生，让学生成为正直的人；教师要引导学生多学习文化知识，才能使学生成长为有智慧的人。李老师对教育事业的热爱，对班主任工作的执着，对学生的尊重，无不让人感动。李老师是一个非常有耐心的人，在“培养优等生，转化后进生”一文里，李老师面对颓唐、怕吃苦的凌飞，他给予了无限的耐心与爱心。在凌飞这里，李老师更多关注的是他的为人，他的心态和思想。因此当凌飞犯错时，他不生气不放弃，一次又一次的怀着真心找凌飞谈心，一次又一次的原谅凌飞的种种行为。后来，李老师又和他书信交流，为他写日记，鼓励他竞选班干部......最终，李老师用他的耐心和爱心感化了凌飞，成功把颓唐的凌飞培养成一位品学兼优的班干部。李镇西老师就是这样，他好像有着永远用不完的耐心，在学生面前，他永远是那么心平气和、从容不迫。

　　记得，李镇西老师问过这样一个问题：如果你的学生犯错，被叫到办公室，你的第一句话会是什么？回想自己，可能会说：怎么了？你先说说吧。但李老师却说：第一句话应该是请坐。学生被叫到办公室心里已经很紧张了，老师的态度还如此生硬严肃，学生自然会惧怕三分，不敢和你坦诚相待。相反如果你先让孩子坐下，首先从外在来看，就已经让学生感受到你们俩的平等，也更便于接下来的有效交流。因此，教育不是简单的施展技巧，而应该充满着对学生爱与尊重。

　　阅读着李镇西老师的著作，吸收着他的教育精华，我不断反思，认识到爱学生不应该是一种负担，而应是一种发自内心的自然而然的情感。因此，在以后的班主任工作中，我要以李镇西老师为榜样，以爱为己任走近学生，关注学生，多花时间与学生一起游戏，一起聊天，了解他们的生活和心理动态，发现学生的不同个性，因材施教，让每位学生都认识到自己的价值，在充满爱与尊重的环境中茁壮成长。

李镇西做最好的班主任读后感1000字2

　　幸福的时光，总是那么短暂。当我拜读李镇西的《做最好的班主任》一书后，回想起这一年来工作上的点点滴滴，我感到我是幸福的。书中一个个鲜活的经典案例，一条条治理班级的锦囊妙计，让我受益匪浅，也为我的个人成长指点了方向。我立志要建立一个幸福班级，孩子们快乐成长的乐园。

　　五三班一个普普通通的班级，但在我的心中却充满着光芒，我把我们班叫做阳光班。阳光给万物带来了生机和活力，阳光让我们团结在了一起。

　　班级文化

　　一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。一个优秀的人才将来必定是国家的栋梁。育人先育德。我把我们的班风定格为分享和欣赏。人人是班级的主人，人人为我，我为人人。我会利用晨读和班会时间，让一些学生大胆的分享自己的收获和感受，也让更多的学生从中学习做人的道理。我们的班规是学习态度端正、卫生干净整洁、书写整齐认真、读题细心完整、做人礼貌谦让、做事团结友爱。简简单单的几句话为学生在学习的各个方面都照亮了方向。一个优秀的班集体，离不开团结积极向上的班委会，班委会成员都是自愿和选举产生，他们个个不言放弃、不认服输、积极进取、展示自我。学生更是立誓做到入室即静、入座即学、让阅读成为一种习惯；诚信为荣、失信可耻、积极为荣、懒惰可耻。

　　明确了目标，就有了方向；有了方向，在班级竞争的机制下，奋斗就有了动力。爱国教育大于一切，我充分利用晨读、班会等时间对学生的行为习惯进行及时总结，时刻告诫他们：要堂堂正正做人，才能成为对国家有用的人。

　　班级活动

　　培养班级凝聚力，调动学生学习的积极性，离不开各项活动的推动力。每周我都会进行各项大小活动，让学生积极参与。比如朗读赛，评选最佳朗读者；书法赛，评选优秀书法家；演讲赛，评选口才金话筒；榜样赛，只要是一方面突出的都能被评选为榜样之星。学校一有活动，我更是督促全体学生积极参与，你追我赶，为班级争光。通过各项活动的开展，学生表现的机会多了，人人都有了展示自我的平台，自卑的学生自信了，胆小的学生勇敢了，优秀的学生更加出色了。每次活动，学生的小手都是举得高高的，我知道这就是班级力量。

　　看着孩子们快快乐乐、健健康康的长大，我也感到幸福。幸福的班级，造就了幸福的孩子们，幸福的孩子们给予了我幸福的生活。幸福是自我的一种满足。

　　只有有了对生命的深刻理解，有了对生命的珍爱和重视，我们才能让班级焕发出生命力，让孩子们茁壮成长。我相信每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一颗果实都能散发芬芳！我爱我的班级，我爱孩子们，带着一颗真诚的心，我将成为一个幸福的班主任。

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