捕捉儿童敏感期读书笔记1500字

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　　《捕捉儿童敏感期》一书是中国著名的教育家、儿童心理学家孙瑞雪所编著，该书收录了200多个孩子（0~10岁）敏感期的真实案例，通俗易懂，孙瑞雪针对每个不同个案均作了点评。中外史上，这是第一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领读者了解儿童成长的规律，从而使儿童顺利度过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。

　　所谓敏感期，是指在0~6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中的某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

　　这就需要我们做一个教育的有心人，做一名智慧型的教育者。教育是一门大学问，教育同时也是一个大智慧！结合孙老师的一个个关于儿童敏感期的教育案例，对照自己以往的教学经历，我认识到：需要不断地积累经验、不断研究、不断反思，捕捉儿童的敏感期，了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。

　　Part 01把握教育的价值

　　在和孩子们相处的过程中，每天都会发生许许多多的事情，有时我们会流于形式简单处理。通过阅读这本书，我了解到了许多孩子们行为背后的秘密。我想：如果我们能抓住有价值的教育契机，采用富含教育智慧的方式，让本来看似平常的事情诱发出有价值的教育行为，这对孩子们终身的发展都是大有裨益的。作为教师，我们要善于观察，耐心等待，知道在事情来临时，应该做什么，怎么做才是最适合的。我们要及时把握教育的机会，突出教育的价值。

　　Part 02平等的关爱

　　教育是一种帮助，一种平等的关爱。这些我深有体会，因为有了平等的土壤，帮助和关爱才能产生神奇的效果。我们要以平等的态度，关爱每一位幼儿。我们带给孩子的不仅仅是知识、技能，还要给予孩子自信，让孩子们敢说、愿意说、喜欢说，让孩子们能够在平等的氛围中，健康快乐地成长。所以在处理孩子们之间的事情时，不要一味地指责或是直接下判断，要先耐心倾听，倾听孩子的心声，了解孩子的世界，再进行分析，找出原因，这样才能更加客观、公正地处理事情，给予幼儿平等的关爱。

　　Part 03给予自由的空间

　　给予孩子足够的自由空间，善于和孩子进行有效的沟通，这在与孩子们相处的过程中至关重要。书中孙老师通过几个案例记录，特别在“人际关系的敏感期”中阐述到，给予孩子足够的自由空间的重要性。因为孩子的思维方式和成人的思维方式是截然不同的，我们要善于站在孩子的角度看待他们的行为，倾听孩子的语言。当孩子的言行超出成人认为“正确”范畴的时候，不要过于激动，要努力沉住气，想一想，问一问。在给予孩子充分的自由空间的同时，给予孩子充分的发言权，是教育的一大智慧。

　　Part 04家园共育，携手培养

　　父母是幼儿的第一任教师，幼儿园是幼儿的第二个家，家庭和幼儿园都是幼儿健康成长必不可少的沃土。幼儿的教育，不仅需要幼儿园的教育，还需要家庭的紧密配合。幼儿家长与幼儿教师互相理解、支持、协作，建立良好的沟通渠道与教育方式。家园携手，共同教育，为幼儿顺利通过敏感期，奠定坚实的基础，促进幼儿健康成长。

　　读书在我们现代生活当中具有着重要的角色，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人类进步的重要途径。《捕捉儿童敏感期》是一本值得阅读的好书，我从中得到了很大的启发，并充分认识了孩子的敏感期，了解到在孩子们成长的各个阶段，都会有很多的敏感期。在每次的阅读时，我都会边看边用笔勾画出最为受用的教育方法和策略，联想到自己的教育经历，并再一次进行分析。逐渐地，我对孩子们的许多行为都更加理解。作为教师，阅读之后可以在孩子们处于不同的敏感期时，给予正确的引导。作为家长，看了之后可以更加理解处于不同敏感期的孩子们。在这本书中，结合大量的案例和照片，验证了许多科学的育儿理论，增进了我们对儿童教育的认识，更加让我明白在孩子的各个敏感阶段我们应该怎样关心他们，顺利地帮助他们度过敏感期，让每个孩子在爱和自由中健康成长。

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　　春节假期在家读完了孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》，很是感慨，原来我们成人世界所习得的经验与知识，在儿童世界里几乎都是无用的。

　　书中用大量的案例和点评告诉我们，要想孩子收获阳光的心智与健康的体魄，那就一定要尊重孩子的成长规律，也使我不禁反思自己成长过程中的点点滴滴，哪些是恰好做的对的，哪些是与书中描述的理念相悖的。

　　这本书用了「敏感期」这词来定义儿童成长不同阶段中认识世界、探索世界时的各种现象，从生理现象到心理现象，从对具象事物敏感到对抽象事物敏感，比如一开始对光、对声音、对脸孔敏感，到对友情、对绘画、对音乐等。儿童身心发展有着自身的规律，成年人不应该过度干预，而应该给予充分的"保护"，确保儿童在每一个「敏感期」其对外部环境和自身的好奇能够得到充分满足。一个在充满"爱和自由"环境里长大的孩子，其未来也一定是充满了积极向上的力量。

　　在阅读的过程里，我不由自主地想到了两篇古文。一篇是大家耳熟能详的《咏鹅》，是唐代著名诗人骆宾王童年时的作品，全诗是用一个孩童的视角描绘了鹅在水塘中嬉戏的场景，这也充分印证了书中讲到的儿童充满了对细小事物的观察与热爱，并进一步将环境内化，创造了一幅生机勃勃的画作；另一篇古文是宋代文学家王安石所作《伤仲永》，当年学习这篇课文时，我还以为仲永是一个被其父亲摧毁的天才，如今才知道，小仲永很可能恰好是到了语言敏感期，他只是在用他的"诗"来表现其对生活的观察，就像童年的骆宾王一样，很可惜，他却被他父亲当作了赚钱的工具，而没有更加细致的培养，以至于这段敏感期过后，整个人也就变得普通且乏味了。

　　一个人的童年经历对其成人后的影响是巨大且深远的，和身边的朋友有时候会聊到各自儿时的经历，会发现每一个人当前性格的养成与幼年成长环境关系极其紧密。有的朋友成长在强权的家庭里，一切以父母开心为宗旨，最终成为了其口中的"讨好型人格"的人；有的朋友成长在和父母关系平等的家庭里，最终成为了一个敢于坚持自我的人；有的朋友成长在一个父母关系破碎的家庭里，最终成为了一个极度自我的人。我无意说哪种成长环境是最优的，只想说每一个人在回忆自己的成长过程中都或多或少有遗憾，而如今早已无法弥补。

　　现在我们唯一能做的事情，就是尽自己最大的努力，确保自己的孩子能够快乐成长。在《父母的语言：3000万词汇》这本书里，3T原则被反复强调，包含共情(tune in)、角色转换(take turns)和多说(talk more)。成年人的世界充满了各种利益纠葛和勾心斗角，我们很多人在职场上花了太多的精力去揣测老板的意图，应该已经丧失了与孩子"共情"的能力。那我们还能做的就是尽量不去打扰孩子，不去用自己的价值观和世界观去判断孩子行为的对错，从正向引导孩子，给予孩子充分的自由，肯定孩子的每一次进步，对孩子充满信心。

　　美团联合创始人王慧文有一篇很著名的内部讲话叫《成长不是爬梯子》，里面讲的是职场人的精进需要积累和沉淀，厚积而薄发，而不是直线上升的。我想，这也同样适用于孩子的成长过程。孩子每成功度过一个「敏感期」，即可认为孩子获得了相应的成长。成年人要时刻清楚地认识到，这些成长是渐进式的，是螺旋式的，而不是线性的。网上有很多辅导孩子作业鸡飞狗跳的视频，真的很推荐这些视频里的家长来看看孙老师的这本书，科学地对待孩子在学习过程中出现的各种"小迷糊"。

　　我相信，每一个爱孩子的家长都希望自己的孩子能够阳光快乐、健康积极，愿意用自己的一片赤诚换取孩子最纯真的笑容。在教育界有一句非常经典的话："如果你希望孩子是什么样的人，那你就先成为什么样的人。"意思是家长才是孩子最好的榜样。因此，请从自我做起，审视自己是不是足够的有耐心、有爱心，做任何决定愿意站在孩子的立场出发，为孩子做出改变。最后，你会发现，其实我们不光是在教育孩子，更是孩子让我们变成了更好的自己。

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