陪孩子终身成长读后感1200字

　　中午运动完后突然想到中心的图书室今天开张了，便过去瞧瞧。看四下无人，我就挑了樊登的《陪孩子终身成长》，按照墙上的提示作了登记。

　　选书的理由倒也简单，第一是因为缘分，第一眼看到了；第二，樊登在我这里还是值得期待的；第三，书的名字所蕴含的育儿理念——亲子共同成长是我实实在在需要和认同的。

　　我用了三个小时——班车上一个小时加晚上两个小时——看完了这本267页共18万字的书。坦白地说，内容并没有我期待的惊艳，也没有惊世骇俗的新论，但是评价一本书更重要的就是给我多少思考、多少共鸣、多少成长。

　　全书从理解养育的本质，重建亲子关系模式——三大支柱，在冲突中寻找解决方案等三部分介绍了如何教育孩子，如何帮助孩子建立复杂体系的支柱。如封面所说，全书核心要义在于要把孩子当做有生命的森林，以自己的成长，用无条件的爱、价值感和终身成长的心态给予阳关、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心。樊登参考了《自卑与超越》将无条件的爱、价值感和成长型心态作为成长为人最重要的三大支柱。之所以将其作为三大支柱。他认为，无条件的爱，为孩子提供幸福和勇气；价值感，让孩子有内驱力去创造成就；终身成长的心态，是一切美德背后的美德。近些年来，随着家庭教育的不断重视，亲子关系被放在至关重要的位置，而夫妻关系是家庭关系的核心，原生家庭就成为所有人际关系的元关系。

　　首先，我认为原生家庭的确关键，但是人是全部经历和感受的集合体，所以我们要辩证地、一分为二地看待这个关键。原生家庭是性格、思维方式、习惯等等形成的主要矛盾，亲子关系是矛盾的主要方面，但是也不能矫枉过正，就把学校、社会，师生情、友情、爱情以及父母之外的亲情等等方面对三观的影响就贬得一文不值。有句话说，放过原生家庭就是放过自己。既然成长是一辈子的，原生家庭的影响怎么就一辈子的功首罪魁了。

　　其次，我完全同意育儿先育己的理念。父母是孩子的复印件，一个不完整的父母很难想象会复印出一个完整的孩子。不管是从父母那里获得的先天遗传，还是后来从一张白纸到各方面的习得成长，无不饱含父母的投射。正如当复印件除了问题，一定是原件或者复印过程出了问题，当我们抱怨指摘孩子出现问题的时候，一定是父母或者父母的方法出了问题，只不过可能我们没有意识到，或者不愿意去意识到。

　　有一段话，我印象很深刻：爱和控制是完全不同的感受，爱一个人是希望他好，希望他开心快乐，控制一个人，是要求对方只能按照自己希望的方式快乐，占有欲很强。我在反思自己，在面对孩子哭闹，或者以哭闹表达情绪，以哭闹想达到某种结果，面对孩子不够聪颖，面对孩子“不知好歹”时，是否有突然发飙的冲动？虽然我不认为与我的原生亲子关系有什么关系，但是至少我应该意识到问题出在我这里：没有控制好情绪的是我，焦虑的是我，更重要的是我的发飙会让本来陷入无助的孩子更加恐惧、不知所措。我曾多次问孩子，是否怕我。我很害怕她说怕我。我希望能给她的永远都是绝对的安全感和百分百的信任感。

　　此外，这本书也给了读着一些可以参考的综合应用。对于案例的处理方式不无道理，但是见仁见智吧。虽然我认为偏向于术，而非道，但总有人很需要拿来主义。孩子遇到的一个个具体问题，有时候当我们给出具体的解决方案的时候，已经在扼杀他们的选择了。培养一个完整的人，孩子自然会作出自己的选择，也许结果并不是我们以为的样子。

　　养育孩子，也是重新养育自己。愿每一位父母都能得到滋养。

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