幼稚教育读后感800字

　　何为幼稚教育?陈鹤琴，著名的教育思想家又会对幼儿园有哪些深层次的研究和建议呢?读完这本书，也许你就会清楚地了解。作为教师，在幼稚园这个环境里，首先要热爱这个环境:其次要学会如何教幼稚生学习。最简单的例子，陈鹤琴先生研究幼儿教育思想，他是怎样对幼稚生讲故事，幼稚生爱听什么故事，每一个故事都可以表演等四个方面生动的阐述了幼稚园的故事，让我深有感触与启发!幼稚园里为什么要讲故事呢?在回答这个问题之前，让我想起了自己的小时候。在我的记忆里，有最深切的故事吗?我为什么记得这些故事呢?这些故事对我日后的行为、思想上能有多少影响?对我而言，儿时记忆中最深刻的故事是关于狼外婆的故事!那时候，爸爸妈妈为了不让我晚上到处乱跑，就专门给我讲了会吃人的“狼外婆”的故事，直到现在我都记忆犹新。由此可见，故事对孩子儿时乃至一生的影响都是深远的。我从以下几个方面进行总结:

　　一、故事的选材。

　　在老师讲故事之前一定要对内容进行筛选，从幼儿的兴趣和有利于幼儿身心发展的角度出发，找到孩子的兴趣所好，抓住亮点。做一个会讲故事的幼儿教师，要熟知故事的内容，要有浓厚的兴趣态度，同时要有自然的姿势动作和亲和力，语气语调恰到好处，把孩子带入有趣的故事情节当中。讲故事前，我们自己也要反复琢磨，熟练思考后再讲给孩子们听，孩子们更容易接受，兴趣也更浓厚。

　　二、好故事对孩子潜移默化地影响。

　　众所周知，一个好的故事会对孩子身心产生巨大影响，不仅能提高孩子的语言表达能力，而且还能激发孩子的思维与想象能力。一个好的故事可以引发孩子的无限遐想，从而给孩子创造更多未来的可能与发展。

　　三、教师怎样讲，孩子才喜欢。

　　首先，教师应把自己当做孩子，用孩子的思维、眼光去讲故事，真正做到“幼稚教育”;其次，要放开大胆去表演、诠释故事内容，语言和肢体合为一体，用优美的语言和灵动的肢体动作带领孩子体验故事的乐趣。

　　最后，感谢陈鹤琴先生《幼稚教育》读本的相遇!愿我们的生活处处充满故事，教师眼里有孩子，口中有故事，愿故事能够伴随孩子成长，启迪孩子的心灵!

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