小语教学专题案例透析读书心得1600字
2022-08-14 16:14:11.0 小语教学专题案例透析 读书心得1600字 教师读书心得1600字 403 浏览
简介《小语教学专题案例透析》是由吴忠豪编著的教育类书籍,出版以来广受读者好评。以下范文由读书感悟小编为大家整理,内容涵盖"小语教学专题案例透析读书心得1600字"",希望对大家有帮助!
一堂成功的语文课,一定会有一些精彩的教学环节令人赏心悦目。比如出人意料让人叫绝的教学引入,或是生动有趣又有实效的练习设计,或是富有创意非常出彩的文本解读,或是妙语连珠、趣味横生的师生对话,等等。这是吴忠豪教授写在《小语教学专题案例透析》写在前面中的内容。吴教授提到的内容,无论哪一个都是我们上课所追求的目标,无论上好哪一个,都能给我们的课堂添色不少。这本书的开篇内容就深深吸引了我。这本书从字词教学、句子教学、阅读教学、方法指导、读写结合与习作教学六个方面给我们的教学做了全面、深入的指导。这本书给我启发最深的有这几方面:
一、抓住语言要素,教出浓浓的语文味
文中列举了袁瑢老师在教学《颗粒归公》和《纺纱比赛》的两组教学课例,长期以来我在上课的过程中,往往热衷于课文内容的分析,然后围绕课文内容理解展开讨论,学生留下的也只是课文内容的痕迹,没有留下语言的痕迹。袁老师的高明之处就在于紧密地扣住语文课程的性质任务,抓住语言文字的运用进行指导。首先,引导学生根据课文内容选择恰当词语填空,既训练学生的理解能力,又是正确运用词语的课堂训练。其次,让学生理解说话时强调要有一定的顺序,按一定顺序写,不能随意颠倒。再次,通过比较,领会句子中一些修饰词语的作用,加深对课文内容理解的同时,又发展了学生的思维能力和想象能力。最后,指导学生熟读背诵,是课文中学到的语言材料能存储到学生的大脑中去。整个教学过程层层递进、重视培养学生的语言的建构和运用能力,引导学生展开积极的思维活动。在理解语言文字的过程中,学生的思维能力、想象能力、记忆能力等都得到了有效训练,体现了语言和思维训练的结合。给我自身的课堂教学,提供了思考与新思路。
二、主动运用课文中精彩语句
我们作为一线语文老师,在教学中总有这样的困扰,学生书读的不少,积累的精彩词语句子也不少,但作文时能用的却是凤毛麟角,发部分学生的作文还是词汇贫乏,句子单调,写来写去还是那些他们熟悉的儿童大白话,这样的现象很难改变。准备好积累本,随手摘录阅读时或生活中遇到的词语句子,这对丰富学生的语言,改善学生语言表达质量有一定积极的作用。但摘录积累还只是第一步,引导学生能够在表达时主动运用,这才是关键。书中的《牧场之国》教学课例,为如何引导学生主动运用平时积累的精彩词句,提供了教学范例与思考。课例中,语文老师的高明之处在于通过一次简简单单的写话练习,引导学生在写话实践中真切体会并尝试运用平时积累的精彩词语。如果我们在平时的教学中,能持之以恒的进行这样的正确引导,那么不仅能有效提高学生语言表达的质量,而且能帮他们养成主动运用平时积累的好词好句的习惯,而这样习惯能够促进学生终身语文能力的可持续发展。
三、方法指导,重视实践
无论是吴教授列举的低年级还是中高年级的教学案例,都在向我们传达一种理念:小学阶段学生的语文实践比方法规则学习更重要。课程标准也指出重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。比如低年级的识字教学,不是简简单单告诉学生有哪些识字方法,而是让学生自己去探索自己去琢磨哪种方法更便于识记。如四年级上册第二单元:阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。老师不能直接告诉学生“提出问题有哪些角度”,而是让学生自己试着去提问,对提出的问题进行甄别、梳理归类,最后总结出提出问题的多个角度;还比如“学讲故事”这一单元的教学,老师纯粹地讲解“讲故事的方法”,不如让学生自己在不断的讲故事实践中去真切体会如何讲故事,老师只做点拨即可。“不下水怎知水深浅。”学习的道路上,老师是示范者、引领者,但要到达成功的彼岸,是要靠学生自己一步步脚踏实地走出来的。
四、转变教学思想,使“教课文到教语文”。
近几年的语文教学改革,让我感到了语文教学的巨大变化。以前的教学教的是死知识,课本上要求会读的、会背的、会默写的掌握住了,考试就没问题了。现在完全不行了。基础知识也融入到了一定的语言情境中,学的东西不是死知识,而是要能理解、会运用。课内学的看似没用了,但仔细研究就会发现,全部是课内知识与方法的迁移运用。作为老师,我们要从思想上认识,并付诸行动,转变传统的教学模式,让学生课内得法,并进行课外拓展训练,习得方法、迁移运用,逐步提高学生的语文核心素养。
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书籍简介
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小语教学专题案例透析
吴忠豪教育 321人浏览
《小语教学专题案例透析》是2019年8月福建教育出版社出版的图书,作者是吴忠豪,该书主要讲述了小语教学专题案例等相关内容。 《小语教学专题案例透析》精选小学语文名师课堂教学精彩细节50例,分为字词教学、句子教学、阅读教学、方法指导、读写结合、习作教学六个部分,每个部分遴选精彩细节6-8个,依据......
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