傅雷家书读书笔记1000字

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　　随着八十年代的初版面世，《傅雷家书》已经成为流行的经典，不光是在当时，至今，这本书都成为必读的名著，而且这本书对人们的道德、思想、情操、文化修养发挥了启迪作用，既深且远，被誉为“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也被称为“最好的艺术学徒修养读物”，通俗易懂，总共摘编了傅雷先生与两个儿子从1954年至1966年6月的186封书信。现在，就让我们走近本书的作者——傅雷先生。

　　傅雷先生从事翻译工作，他译过巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，法国历史学家、文学家、哲学家丹纳的《艺术哲学》等等。除了这个职业，他还是著名教育家，美术评论家。而且，更高贵的不是他的职业，而是他所具有的性格和品质：傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅。“文化大革命”初受到迫害，遭到各种形式的凌辱，傅雷先生都以自己坚强的意志挺过去了。而且，正是傅雷先生的这些高尚品质，使他的两个儿子——傅聪和傅敏出人头地，不仅多才多艺，还具有像傅雷先生一样爱国爱民、治学严谨、诚信笃行的高尚品格。

　　“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄绝没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所折服罢了。”这是傅雷先生对我们人格上的鼓励，字里行间流露出他人格的高贵。就比如他对于“八股文”的观点：使人思想懒惰，感觉麻痹，遇事不认真负责。傅雷先生不仅对文学有很深的造诣，还在于艺术和人生，傅雷先生曾经说过：“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最后做钢琴家。”对人格的写照再次毫无遮掩地流露出来。

　　在生活中，傅雷先生也是一个“狼爸”，傅聪小时候不爱吃青菜，专拣肉食，还不听傅雷先生的警告，于是就罚他只吃白饭，不许吃菜。这样的父爱是以严厉衬托出来的，这是父爱的不同于常的表现形式，可见父爱深沉而又伟大。

　　一本《傅雷家书》，表现的并不只是傅雷先生对他两个儿子的教诲，还在于反映广大父母对孩子的正确教育方式：成绩不是第一位，人格应是最重要的，有了良好的人品，才能让一个人的文化素养提升，才能使一个人取得更加优异的成绩，才会懂得什么是感恩以及怎样去感恩，像伟大的物理学家霍金一样怀着一颗感恩的心去感受这个世界，会发现原来世界上到处都留下了爱的足迹。

　　总相信傅雷先生的“家富富不过三代”，常学习傅雷先生爱国爱民、诚信笃行的高尚品质，希望傅雷先生的一席话能带给我们别样的人生！向傅雷先生致敬！

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　　家书，承载着千万叮嘱；家书，埋藏着言传身教；家书，树立着规范榜样；家书，饱含着父亲对儿子的浓浓爱意！笔墨虽朴，却书写着强有力的道理；文笔虽华，道的仍是最本质的关心——爱!

　　初读《傅雷家书》，本会觉得无聊，传达的不过是傅雷作为父亲对身处国外的儿子的思念罢了。可就一页页地读下去，猛然发现这可以很恰当地说是傅雷夫妇与儿子的对话，可以说是朋友间的互相帮持，如良师益友般的温情脉脉。

　　傅雷对儿子不仅仅是身躯上的抚育，更是对儿子的思想和精神上的熏陶与教育。作为父亲，首先强调的是先做人，如何对待生活，对身处国外的儿子提出颇有用处的建议，并以经历现身说法，教导儿子待人谦虚，做事严谨，礼仪得体……连在西方的礼仪习惯都给予关心，一句淡淡的“围巾需与大衣一同脱下”，却体现了细致入微的爱，诠释了什么是责任。即使傅雷学问过人，但还是像普通的中国父母一样，对孩子有着无限的担心；与普通的中国父母不一样的，是傅雷还对儿子的艺术问题给予指导，用本身的造诣，让儿子受到更好的教导。同时，他对儿子的心情情绪提出鼓励，把儿子从心情的低谷一次次拉回来，安慰儿子，给儿子注入动力，使其不断前进……

　　傅雷的教育不必再说，尽责和有方是显而易见的，他的爱也别样的无私与伟大。傅雷自己的爱国是妇孺皆知的，傅聪一直被灌输着“不能忘了根”的思想引导，多封信中强调不忘祖国的培养，要努力学知识，报效祖国。这是爱之一，作为父亲的傅雷，自然缺失不了爱子之情，可是他又始终将道德和艺术放在第一位，把第二位献给舐犊之情。语重心长地关心、教育儿子，细致到生活中的细枝末节，信中的千叮咛万嘱咐，亦父亦师亦友，处处尽现父子情切。有了这般爱的滋养，傅雷的儿子想要获取成就也就不难了，的确，傅聪此后在艺术和做人方面有着无数闪光点，次子傅敏成为了优秀的英语教师，两个儿子都颇有成就，无负傅雷的期望……

　　分享到这里，我也有感而发，父爱不像母爱那么柔和，但是却无比温暖与动人，我的父亲虽不如傅雷那般的有才，却用最朴质的方法教育着我，以最无私的爱关心着我：为我担心，为我考虑，为我埋怨……他用那饱满的爱携着母亲的手筑卫着守护我的墙，用平凡简单铸就如今健康快乐的我。他是伟大的！他的教子有方是无私的！他的爱是温暖的！

　　如今，《傅雷家书》早成为了父母教育子女道路上的指明灯，是一本充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇，也是最好的艺术学徒修养读物。“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”让我们面对这跌宕起伏的人生，在爱的教导下，铸就优秀的我们。

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　　这本书的第一封信中，有这么一句话，让我深感好奇。

　　“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过。”这句话让我大感吃惊，信中温文尔雅的傅雷究竟对傅聪做了什么？

　　在翻阅了相关资料和采访后，我不难发现，在傅聪小的时候，傅雷对其的教育以打骂为主，傅聪在弹琴的时候稍有失误，傅雷就对其大打出手，当然这一切都与傅雷小时候的境遇有关......在此不必多赘述。

　　继续翻阅下去，一阵阵浓浓的父爱漾泳在我的心头，一次次的鼓励，方方面面的建议，还有无数个像慈母一般给出的关心......他仿佛不是傅聪的父亲，而是他的一个贴心“管家”。当然，在信中，傅雷也会常常谈到诗歌、绘画及他的翻译工作，体现了他对培养儿子情操方面的注重。同时，信中也多次强调到了做人的方法及对儿子钢琴事业的关注，并希望他能成为一位“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。其次，文中也多次提到了傅雷对傅聪生活细节方面的诸多要求......真不愧是一篇呕心沥血的教子篇！

　　这本书读完了，但是我翻来覆去，发现有一个至关重要的问题，可我并没有注意：傅雷是谁？这个名字实在让人难以发生有关其事迹的任何联想，但经过资料查询，他却是一个集翻译家、作家、教育家、美术评论家的于一身“大师”。还被法国巴尔扎克研究会吸收为会员，像他这样的有才而不被人所熟知的还有许许多多的民国大师，如梁遇春、苏曼殊.....他们也都鲜为人知。我好奇是什么缘由，但我无法给自己一个较为满意的答案。

　　在《傅雷家书》中，我看到了傅雷对傅聪的无限关怀，可令人深思的是，在傅雷的遗书中有这样一句话“何况，光是教育出一个叛徒傅聪来，在人民面前已经是死有余辜了！”这又是为何？

　　原来是1964年时傅聪因在英国无处谋生，被迫加入英国国籍，遭到了许多国人的愤慨，他们认为，傅聪是一个叛国者。但是傅聪在英国的几十年间，没有说过祖国的一句坏话，也没有做过一件对祖国不利之事，在近十年间，傅聪每年都会回国开一趟音乐会，这也难怪有人评价他为“爱国的叛国者”了。

　　在本书的中间和最后也提到了傅雷在反右运动中所受的批判及“文革”带给他的迫害，这种极左思潮不知迫害了多少文艺工作者，傅雷也正因此而服毒而亡。

　　读《傅雷家书》，我不再简单地去揣摩傅雷究竟是什么样的父亲，而是琢磨他身后的那个曲折的时代。

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　　100多封家书，凝聚着拳拳爱子之心，成为父子间爱的纽带。

　　严谨认真·师生情

　　“你的‘鬆’字始终写别字，记住：上面是‘髟’，下面是‘松’，‘松’便是‘鬆’字的读音，记了这点就不会写错了。”即使儿子已是一位可以为国争光的钢琴家，傅雷仍做“严师”，连儿子微小的错误都不放过。随处可见这样的纠正：刀叉不要叮叮当当，手不要插在衣袋里……

　　仔细回想，我们的耳边也常萦绕着这样的话语：看书的时候在书桌上看，遇到不会的词时及时查字典，写完的题记得纠错……父母是我们的第一任老师，也是我们终生的老师。这些听起来有些唠叨的话，都饱含了父母对我们无微不至的爱。

　　将心比心·朋友情

　　“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”在傅聪远赴波兰后的十多天后，傅雷感叹自己又多了一位朋友，从他自豪的语气中，我们可以感受到傅聪艺术方面的成绩，父子间的交流，也从老师对学生单方面的教诲，变成了朋友间的学习和讨论。

　　我们和父母也该是朋友，给予对方平等的尊重和理解，我们就可以更好地了解父母，理解他们的不易，明白他们何以对我们怀有殷切的希望。惟其如此，父母也才能了解我们真实的想法，给予我们最需要的勉励，帮助我们在人生道路上走得更远、更好。

　　谆谆教诲·父子情

　　“人的一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”傅雷在了解儿子消沉的情绪后，意味深长地告诉傅聪人生没有一帆风顺的，挫折是常有的，只要以积极的心态去面对，人生就会更上一层楼。

　　步入初中阶段，我们的学习任务重了，时间紧了，大大小小的考试接踵而来，我们为之欢喜为之忧。成功不能复制，失败也不会重来，我们还有青春去奋斗！学习虽不是唯一的路，却是最简单的路。在这条路上，不只有困难种种，还有沿途美丽的风景。我们从来不是一个人在战斗，父母的爱如影随形！

　　傅雷的爱是至真至纯的，就像他在文中说的：“你们觉得我这根手杖是个累赘时，我会销声匿迹，绝不来绊你们的脚！”傅雷是千千万万父母中的一位，是全心全意为孩子着想的父母中的一员。我们的父母又何尝不是如此？他们耐心教导我们，他们默默为我们挡风遮雨，他们不求回报，他们惟愿我们的人生能够更加精彩。

　　从傅聪远赴波兰到傅雷夫妇逝世的十几年间，他们见面的时间何其少，生命又何其短暂何其脆弱！父母鬓间的白发，眼角的皱纹，无不提醒着我们：要通过实际行动来表达对他们的爱。我们要做的，就是要好好学习，不负青春，不负韶华。

　　带上父母的爱，乘风破浪，披荆斩棘，闯出自己的一片天地吧！

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　　本学期利用闲暇之余，我认真阅读了《傅雷家书》。这是一本即饱含了一个父亲对儿子深深的爱也贯穿着父亲独有的不可抗拒的威严的一本家书。我从未读过傅雷的作品，但这本书中那些朴素的问候、不舍和想念让我从每一个字，甚至一个标点都看到了父亲细腻的爱。

　　一、理想父母，良师益友

　　在生活中，我们的父母大都是我们小时候就开始扮演“大人”的角色，用通知或命令告诉我们该与不该，好与不好，而傅雷则扮演着老朋友的角色与儿子亲密交谈，从生活到工作，从学业到婚恋关系娓娓道来。记得书中有这样一个情节，有一次傅聪正在练琴，突然来了灵感，开始不按着谱子弹奏，有了自己的调调，父亲察觉到后并没有责备他，而是让他弹自己创作的曲子，父子俩还在一起研究，并已《春天》命名。

　　作为一名教师，我们接触最多的便是家长，反思我们的家长，有多少能做到放低姿态，和孩子平起平坐，与孩子不论是身体还是思想保持同等的高度。同样的，专业的教师总是在实施教学活动中和幼儿一样坐着小板凳，蹲着和孩子说话，我想这就是在寻找一种平衡，蹲下来不仅身体离孩子近了一步，更是心灵上的近距离接触。

　　二、寻找乐趣，正视错误

　　傅雷先生一直注重“身教重于言传”的品质，他把自己在生活中即时即刻得所想所得用书信的方式告诉儿子，他不仅告诉儿子该怎样做人，小到到别人家做客脱大衣的道理，并且也在心中直面剖析自己，在儿子面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。

　　三、换位思考，互相理解

　　一封封家书寄托着傅雷对儿子殷切的希望和细腻的爱，从阅读中我也深切的体会到我们的父亲也和傅雷一样伟大而平凡，他们总会在我们遇到困难时做我们的引路人，在船舶迷失方向是做海上的灯塔，不求回报的付出了心血，这才是真正的伟大。傅雷只是千万杰出父亲中的一个代表，我们的父亲也是真正平凡而伟大，学会换位思考，互相理解才能收获亲子关系中的乐趣。

　　四、言传身教，为人师表

　　作为一名幼儿园教师，孩子一天中大部分的时间都与我们相处，教师就是孩子的第二任父母，其一言一行对孩子有着潜移默化的影响，对孩子性格的形成有着重要的影响，就像傅雷先生一样，身教一定是大于言传的，在幼儿的一日生活各个环节中都存在许多教育契机，教师一定要发挥教育机智，在与孩子愉悦的相处中无形的影响着孩子。

　　读完这本书，我收获了许多，更理解父母了，这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子。

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　　傅雷的家书并不是简单的家书，其每一封家书中都蕴含着其伟大的教育智慧，对傅聪在生活、艺术、做人等方面的教育，每一个建议都是那么中肯，对于傅聪的每一个不足指出来都是那么一针见血。傅雷对傅聪非常重视感恩教育，一而再再而三要傅聪与老师、家人通信。希望他能挤出时间写几行，短一些无妨，但绝不可几月几年地沉默下去。与恩师通信是成长的一步，与亲友通信是精神上的调剂。

　　傅雷与其儿之间交流像朋友一样，其父更是其儿事业上的导师。通过书写的方式不断交流其专业知识，除其专业知识傅雷也重视其儿在为人处世、待人接物等方面的教育引导，在努力培养一个专业知识强，为人处世精，懂得感恩的孩子。傅雷认为交流可以刺激头脑的敏捷性，多写可以训练写作的能力与速度，不断地与人交流自己的所学并用文字表达出来可以促进一个人的思想。所以他坚持通过书信的方式与儿子交流，其目的就是想在不断提升儿子思想、专业知识的同时也使自己多学习一些国外音乐方面的知识。

　　在书信中傅雷一直在催促傅聪要去大自然走走，不要长期将自己关闭在室内重复做一件事。长期不与大自然接触会让人失去活力，失去灵感。他认为人生是多方面的，艺术也得从多方面培养，劳逸调剂得恰当，对艺术只有好处。学习需要劳逸结合的，需要耐心，需要慢慢积累。慢就是快，打好根基，根基不好，一切都是建立在沙子上。

　　阅读完整本书后觉得促使傅聪优秀的原因除了其自身的努力与上帝赐予他的天赋外，其很大原因是家庭教育。傅聪从小生活在一个学术氛围浓厚、热爱阅读、热爱写作的家庭，家庭中还有一对会不断自我反省的父母。父母会不断反思自己对孩子教育，会不断去接受新事物，努力使自己跟上孩子成长的节奏，做到与孩子成长尽量同步。自己成了父母后真的深刻体会到“孩子是父母的镜子”。以前可能是职业病的原因，对于姐姐做得不够好的地方总会忍不住批评，有时因为工作累了总会对她传递一些不耐烦的情绪，以前没有发觉自己对孩子影响那么大，直到有一天听到姐姐在那批评妹妹，在那对妹妹的请求不耐烦，心头一震那不就是我吗？我不就是这样批评姐姐的吗？累的时候我不就是这样不耐烦对待姐姐的请求的吗？自那后就时刻提醒自己注意指正错误的方式方法，管理好自己情绪，尽量不把工作后的疲惫感撒向孩子，每天努力让自己充满能量去迎接孩子。不能做到“吾日三省吾身”，能力做到每日一省。阅读使人进步，阅读使人减少困惑，无论提升自己还是为了更好的引导孩子，一定要坚持阅读。

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