做有温度的教育者

　　本书是一个一线教育者的行走和思考、观察与行动。

　　本书集中展现了作者的教育情怀、教育思想和教育实践，凝聚了作者二十多年来对教育、教学、管理、课堂、教师、学生、学校文化、家校合作等问题的独到的思考，是一本接地气的教育著作。

　　本书是对弋阳教育生态从局部到整体、从城镇到乡村真正改良的记录与描述，思想性、现实性、可操作性都很强，是“做”出来的，是真正的“做”而论道，对当前基础教育改革有很好的借鉴意义。

　　本书适合中小学教师培训与阅读，也适合教育管理者和关注教育的人士阅读。

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