从优秀教师到卓越教师读后感1200字

　　初为人师，要不断地学习，不断进步。阅读无数书籍，踏遍千山万水，但若只有自己的学习而没有朋友，便会孤立无援。仅仅自己阅读是远远不够的，更重要的是分享，让思维之光得以碰撞苏霍姆林斯基曾经指出：“读书是教育素养的基础，因此我们应该把它作为第一要素，并将其视为饥饿者的食物。我们应该有阅读的热情，喜欢阅读各种书籍，并能够在书本面前坐下来，进行深入的思考。本月，我深入阅读《从优秀教师到卓越教师》，它涵盖180天的课程内容，涵盖了整个学期的课堂活动，并且为您提供多种有效的教育策略和技巧，帮助您更好地掌握知识，达到最佳的教育效果。我在其中了解了不少教育教学与管理的方法，并且发现其中一些方法与老教师口口相传的经验是相悖的。

　　作为新老师进入学校时，常常会发现一些老师非常喜欢用他曾经接受教育的方式来教自己的学生，我们甚至还曾听到过一些老师说：以前我的老师就是这样教我的，这种方式对我非常管用，为什么不教给学生呢？有老师说：“见到学生的第一面一定要严厉一些！”在这样的老师心目中，老师上第一堂课的时候一般要不苟言笑，与学生不亲近，这样才能建立威严、树立威信。在这本书中，我们强调了一个重要的观点：老师的第一印象非常重要。一旦建立了良好的第一印象，就很难改变。例如，当一位老师面带严肃、怒气冲冲时，学生会立刻变得非常警觉和机智，甚至会改变对他的信任。尽管“改变”中的老师有时会表现出不太友好的行为，但要改变学生对他们的第一印象仍然是一项艰巨的任务，而且远远超过了一开始就以积极的态度去面对他们。

　　这与中国自古以来的“权威”传统息息相关。我们一直以来都笼罩在“权威”的云翳之下。而在学校生活中，对学生而言，老师就是“权威”，老师的话一定要遵从。在当今社会，我们经常会想方设法让学生感到恐惧，但很少有教师会意识到，学生最需要的是一个能够以身作则，为他们提供正面榜样的成年人，以及一个能够让他们从内心深处尊敬、敬畏的人。如果我们本可以用积极的态度去面对孩子，本可以用自己的专业素养散发魅力去征服孩子，本可以用合理的方法去教育孩子，那又何必给孩子一个负面的第一印象呢？第一次见到某位教师时，他们通常有深刻的第一感觉。但随着时间的推移，每个人都希望他们第一次见到教师时，他们所带来的第一个问题和感受都会变得更加深刻和有价值。因此，作为教育工作者，我希望每个人第一次见到教育工作者时，他们都能够有所收获，并且感受到他们所带来的成功和喜悦。

　　多年以后，当孩子回忆起最初的相遇，从脑海里浮现的不是麻木严肃的脸，而是自信从容的微笑，那多好！当然，第一印象不等于最终印象，我们和学生在相处中也一定会遇到一些突发状况，这本书里也有很多切实可用的方法。

　　我想起曾经有很多人告诫我，做了老师之后脾气会越来越大。虽然在学校里总会不可避免地出现这样那样的"意外，老师们也常常会因为各种"意外"而产生不好的情绪，但只要保持这样积极乐观的态度去处理事情，我相信任何问题都不是问题。虽然我在教学之初面对突发事件也会大动干戈，但是现在的我现在更相信"百炼钢不如绕指柔"的处世哲学。如果能够快点学到更多教育知识就好了，这样后悔的机会就会少一点。不过能后悔之前的所作所为，不正说明我们一直在反思，一直在进步吗？

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