南怀瑾谈儿童经典教育读后感500字

　　上周通过学习《南怀瑾谈儿童经典教育》一文，使我对孩子诵读经典的重要性有了更深层次的理解。从我们大家所熟悉的名人孙中山、毛泽东、周恩来等，都是在幼年时期受过启蒙教育，通过诵读经典名著，有了中国文化的底子，又接受了新时代的科学思潮，才成就了一代伟人。

　　古礼中孩子六岁入小学，先从“洒扫应对”开始，注重儿童的生活教育和礼仪教育，以知识和技能的养成为前提，学习“六艺”，十八岁才开始立身处世的成人教育。

　　所谓“学而优则仕”。而我们现如今的教育却与此背道而驰，只注重了成绩，而忽略了孩子的素质教育。通过香港国际文教基金会儿童智慧开发研究中心实验表明：儿童的启蒙教育好处颇多，诵读经典可以明显快速的增加识字量；可以使儿童在记忆的广度和理解记忆方面有显著性的提高；有助于提高儿童的注意力和儿童人格的养成。并且通过教和学，人生阅历和经验，孩子对经典的深入程度大有不同。

　　儿童诵读经典不是注入式的刻板教育，而是启发式的活泼愉快的学习，是符合儿童身心发展特点，有益于儿童智慧开发的一种教育方式。诵读经典活动虽然简单，但却蕴含着非常深刻的道理。相信，随着儿童读诵经典活动的推广和科学研究的深入，人们会越来越认识到这一活动的深远意义和伟大价值。

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