叶圣陶语文教育论集读后感600字

叶圣陶语文教育论集读后感600字1

　　叶圣陶先生自1912年起从事语文方面的工作，不管是教学还是编辑、出版都亲历实践。六十年多年里，对我国语文教学工作的利弊得失深入透彻的研究，并写下大量文章。《叶圣陶语文教育论集》就是由这些文章集结而成。主要涉及六大部分，分别是：语文教育理念、语文教学方法、文章作法、教材编法、读书评论、文本解读。从阅读教学到写作教学，从理论到具体做法，深入地阐述了自己的教育主张。

　　叶圣陶先生影子一直活在我的生活中，在求学生涯中，叶圣陶先生是我汲取“营养”的甘泉；在成为一名语文教师后，他是我追随的榜样。因此，从未见过先生，在我心中却莫名亲切。

　　通过《叶圣陶语文教育论集》这本书，我再一次走进了先生的内心，聆听先生的谆谆教诲。先生的文字明白如话，通过把自己的亲身经验一点一滴地诉说，让我们这颗稚嫩的心得到滋养。

　　书中曾这样写道：“我想文艺写作该是这么回事：就经历过、体验过、想象过的生活着着实实地想，把它想清楚，想得轮廓分明，须眉毕现—想的目的是把在生活里见到地某些东西告诉人家—想的手段是语言，让语言把想清楚的东西固定下来。”文艺的根源就是生活，先生的教育宗旨一直便是生活即教育，在这本书中体现得淋漓尽致。这让我不禁思考，在日常语文教学中，如果只用旧瓶装新酒，那么永远都不会有进步。学习离不开生活，学习就在生活之中，让学生学会学习，学会思考是重中之重。一件事情要想明白，想透彻，才能通过语言告诉别人。作为老师所能做的，要在学生思考的过程中不断引导，不要将他们的思想禁锢在狭小的圈子里。

　　任重道远，这本书对于我的语文教学有巨大的启迪，或许我不能完全领会这些精粹的思想，但我会不惜微力，用心做好语文教学工作。

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　　叶圣陶，原名叶绍钧，是我国著名的现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家。我们在小学课本中已经接触了不少叶老的经典作品，从中我们读到了一位爱生活、爱孩子的亲切老人。但通过《叶圣陶语文教育论集》这本书的阅读，一位懂教育、善教育、学识渊博的专业学者屹立于脑海中。这本书可谓是所有从事和语文学科相关的工作者必须拜读的经典之一。

　　叶圣陶曾说：教育就是有关习惯的培养。众所周知，阅读和写作是作为语文教育工作者无法避开的教学话题研究，下面我来分享一下收获。

　　《叶圣陶语文教育论集》里的文章鞭辟入里，字字珠玑，这是作为一名语文教师，语文学科研究者无法避开，且须潜心研究的一本著作。

　　书的最后还提出了为人师表，教书育人的最终目的，是为了有朝一日学生自能读书，不待老师讲；能作文不待老师改。如果老师的训练能达到这两点，才堪称教育之成功。

　　语文教学仍然需要认真的研究，对于教师的教学方式与方法，不要求一致，只要学生获得实际的效益，炼成读书写作的熟练技能最为重要。

　　教会学生怎样学，这是理论的，仅仅是我们自己的一种积累与探寻。而教会学生怎么做，这是实践上的，这才是学生将老师所教内化为自己“血肉”的基础。作为教师我们自己更应该对丰富多彩的社会生活有着不断的追求，自己的思想深处要有与时俱进，不断扩展的视野，才能让孩子们的爱好广泛，求知乐学，孩子们才会长得活泼有精神。

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