开在手心里的花读后感1500字

　　最近，我阅读了詹雪莲老师的《开在手心里的花》一书，心灵深深的被震撼了，詹老师思想深邃，有着伟大的教育情怀，使我感触颇深，掩卷深思：爱，是人世间最伟大的情感，爱学生，更是一位教师的天职。“没有爱，就没有教育。”从踏人教坛的第一天起，我就把这句话作为有己的事右铭，立志用爱的春风鼓起学生理想的风帆，用爱的春雨滋润学生求知的心田，用爱的温暖融化学生心中的困倦。

　　01教师的爱应该是博大的

　　行走在菁菁校园，教师的一言一行、一举一动都应该渗透着教育的思想，折射出爱的光辉——从教十多年来，我一直在第一线担任班主任和语文教学工作。每天，我跟着学生一起早读、一起做操，一起打扫卫生……事无具细、亲历亲为，努力用自己的行为作表率，唤起孩子们的自主行动。课间，我利学生们一起聊天、玩游戏，在一种轻松愉悦的交往氛围中，既赢得了孩子们的信赖，又寻找到了开启孩子心灵之门的金钥匙。

　　02教师的爱应该是公正的

　　伟大的教育家陶行知曾经说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛领，你的讥笑中有爱迪生。为了未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将自己的满腔热情都倾注给我的每一个学生——我坚持为后进生补课，和他们一道攻克知识的难点；我经常提醒体质差的同学多去操场上加强锻炼；还自己花钱买了不少学习用品，奖给各方面取得进步的学生；而对将班里那几个“淘气包”，除了适当的批评教育，更多的时候，我会悄悄走过去，摸摸他们的小脑袋，给他们以温柔的提醒……

　　班里有孩子生病了，我便多了一双关心的眼睛，嘘寒问暖、无微不至，一个冬天的早是，我一进教室就看见一位身体瘦弱的小女孩在剧烈地咳嗽，我知道她的先天性哮嘴病又发作了。我快步走过去；心疼地把孩子抱在怀里，轻轻地拍着她的后背。孩子咳嗽不止，把刚刚吃进去的早餐全都吐到了我的身上，我心爱的连衣裙能得不成样子。还散发出难闻的气味。那时那刻，我的心里虽然有点理怨，但没有一丝嫌弃，表现出来的是对孩子的深深怜爱。后来，这个孩子的病情加重，不能到校上课，只能休学在家，我多次给她打电话，多次上门家访，和孩子成为朋友。三个多月以后，病愈的孩子回来了，看到她自信地坐在同学中间，每次测试都取得优秀的成绩，我和她的父母都由衷地感到高兴，孩子的父母更是对我和学校充满了信任和感激。

　　03教师的爱应该是无私的

　　多少个夜晚，当人们坐在电视机前欣赏精彩节目的时候，我还在

　　灯下认真地备课、写自己的感受；多少个假日，当人们结伴同游、尽情嬉戏的时候，我静静地在图书里度过了许多难以忘怀的时光。只有真诚才能换取真诚，只有理解才能换取理解，也只有爱才能换取被爱。我相信：当我们把无言的爱伴着汗水融进风雨，当我们把辛勤的耕耘随同丰收的期盼融进血液，我们收获的将不仅仅是累累硕果。

　　我忘不了疲劳时，孩子们问询关切的目光，忘不了天热时孩子们替我擦去脸上的汗珠；也忘不了那些偷偷放在讲台上的矿泉水、润喉糖……而那些写在日记里、贺卡上的“我最喜欢上语文课”“我最喜欢的老师”“老师，我要感谢您”……这些激动人心的话语，更是让我泪盈双眼、铭记一生。

　　不知从什么时候开始，学生已经成了我生活中不可分割的一部分。

　　我喜欢，喜欢看他们背着书包欢快地走进教室；我喜欢，喜欢捕提他们一举一动流露出来的童真。看着这么多孩子在自己的视线中一天天长大，我觉得：教育，真的是一件很有意思的事！我应该感谢我的学生，是他们把这些有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香也有色的五彩缤纷的日子带给了我，是他们为我构筑了一方坚实的精神家园，赋予我如此充实丰满的人生……

　　目睹同事们兢兢业业、默默奉献的身影，我觉得：自己还做得很少、很少！我热爱教育事业，我更爱我的学生。我时常这样想：也许，我劳碌一生也踏不上特级教师的领奖台；也许，我奋斗一辈子也成不了叶圣陶似的教育家。但是生命，即使平凡得像一片树叶，也应该春有春的新绿，秋有秋的苍翠。既然选择了教师这个光荣的职业，我就应该用最真诚的爱去搭建一座通向未来的平台，为我和我的学生们谱写出一曲洒满鲜花和阳光的生命乐章！

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