《教育，可以这么生动有趣》读书感悟900字

　　假期中，我认真阅读了郑英老师的《教育，可以这么生动有趣》，受益匪浅。书中描绘了令人向往的教育生活，那温暖和谐的师生关系，让我明白真正的教育应守护住一颗心，没有什么比守护一颗心更重要。

　　作为教育者应始终怀着诗心和匠心在行走，努力去寻找教育的趣味，与各不相同的孩子交融碰撞，把教育化为轻松的小诗，才能产生出更多乐趣与神奇，才可以将教育生活过得生动而温暖。真正的教育者，是在施教的同时用匠心打磨自己，在教育的天地里，教师应努力让自己站的更高，我们不但是看风景的人，也是创造风景的人，在创造中用匠心审视教育，使其富有节奏和美感。

　　在书中，郑老师提出“教师，应努力让自己站得更高”，许许多多的考验，这是人生的无可奈何和必然。人在经历考验时，不妨跳脱出来，努力让自己站的更高，看到的就不再是满目灰色。

　　因为只有让自己站的更高，才能为学生成长考虑深远。教育的世界里，面对相同的事件，不同境界的引领，会给孩子带来不同的影响。任何职业都有着它独特的愁苦和乐趣，教育也不例外。工作细碎、重复，很容易让人产生职业倦怠感。日子本寻常，假如我们用孩童的心来新奇的看待，往这些细碎里添加一点调味剂，为每个日子下个“自定义”，这一天就有了一个引人入胜的角度和侧面，每个平凡的日子才可以熠熠生辉。我们要让自身的教育境界，从“无心无痕”走向“有心有痕”，进而“有心无痕”努力让自己站得更高，拥有一颗丰盈的内心才可包容万象，才有面对千差万别的孩子、应对各种变化得能力，因为教育确实是⼀项极需创造⼒的劳动，我们会不断遇见各种困难，但正是对困难的克服和超越，才显露出我们的⼒量和⾮凡，才显⽰出我们的韧劲和勇敢。不断挑战、不断突破、不断建设，在渐进中收获一个更好的自己。

　　所以，如果我们守护住一颗心，教育大地上的乐趣将无处不在。米兰·昆德拉说的，“麻烦的事情里头，隐藏着真正的乐趣”。在教育中，有趣的资源无处不在，只是它们喜欢“躲猫猫”，要靠我们自己去寻找和创造。比如每个开学⽇，有时是送⼀包种⼦，有时是为在假期过⽣⽇的同学庆⽣，有时是写⼀篇新学期寄语，等等，让每⼀个开学⽇都充满与未来有关的⽓息，诸如希望、憧憬和梦想。

　　愿，在教育的⼤地上，我们的汗⽔没有枉付，深情不被辜负，保持初心眉眼如初，明媚如故！

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