指向语用的阅读教学实践

　　本书是王林波老师语用教学探索与实践的结集，全书紧扣小语教学的本质——语用，以正反案例片段比照的方式对当前语文教学中存在的虚、闹、杂及、得“意”忘“言”等问题进行分析和比较，并以14个教学实录为例，示范如何进行语用教学，指导学生把对语言的感悟、品味、积累、运用放在首位，提高学生的语文素养。全书对语文课堂回归语文本然的教学之路富有启示，对一线语文教师上好语文课、让孩子学好语文深有帮助。

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